趙水旺回答小譚和彭局長的問話說，自己的兒子兒媳都外出打工去了，只剩老兩口和孫子在家。今天孫子請假去長嶺村看姑姑，因?yàn)楣霉蒙×恕?/p>

他還說，兒子不在家，對孫子在學(xué)校的情況他從來不管，因?yàn)楣懿涣?。孫子趙木梓為什么寫那封信他也不清楚，可是他從來在家里沒說過學(xué)校上不成課的事。

他說，孫子在學(xué)校是個好學(xué)生（他指著掛在墻上的幾張獎狀給小譚看），他對學(xué)校很有感情，不會造學(xué)校的謠。

他又說，也許是孩子不懂事，受了別人的騙，或許那封信根本就是別人模仿他的筆跡寫的。

至于別人為什么要告學(xué)校的狀，又為什么要模仿他孫子的筆跡，他無法回答，只是說，我怎么會知道？我一點(diǎn)也不知道。

他最后堅(jiān)決地說，反正我孫子趙木梓決不會起這樣的壞心思。

木梓村的村書記在一旁說，哎，水旺，你這話說得太絕了。你孫子可能平時很乖，但一時起意調(diào)皮搗蛋搞點(diǎn)破壞也是可能的嘞。

趙水旺聽村書記這樣說，只好改口道，也是也是，他還小，還小，一時不懂事犯錯誤也是可能的。

聽他們的對話里用到“搞破壞”“犯錯誤”這樣的詞匯，小譚竟然一點(diǎn)沒往心里去，還認(rèn)為這是鄉(xiāng)民說話詞匯簡單不嚴(yán)謹(jǐn)，因此便用成人詞匯來比喻孩子的行為的結(jié)果呢。

從木梓鄉(xiāng)回到陽清縣城，黃副縣長又親自出面接待他。黃副縣長一點(diǎn)沒問有關(guān)信訪調(diào)查的事，還是那么熱情地敬酒勸酒，搞得小譚心里暖暖的。倒是彭局長悄悄問了一下：

你這次回去后得給領(lǐng)導(dǎo)寫個情況匯報(bào)吧？見小譚點(diǎn)頭，他“嘿嘿”一笑說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我覺得你這次深入基層搞調(diào)查，很有收獲的。

小譚說，那當(dāng)然是。

報(bào)告你打算怎么寫？他這話問得很直白，但小譚覺得彭局長在這件事上非常配合，他對問題的看法一定比自己深入，自己頭一次做這項(xiàng)工作，倒想向他請教請教，就說，我就把自己親眼看到的情況講清楚，一切不就明白了嗎？

彭局長含蓄地笑笑，說，親眼所見，眼見為實(shí)，當(dāng)然不錯?？墒?，要我看，有些事情不寫上去倒更好。

見小譚有些疑惑的樣子，他又說，打比方說吧。木梓小學(xué)的教室和辦公條件，還有操場被占用，你可千萬不要寫進(jìn)去?，F(xiàn)在省里正在搞達(dá)標(biāo)檢查，你把這些寫進(jìn)去，這份材料被上面看見，不是影響我們河陽市的檢查驗(yàn)收嗎？

又比方說，那家化肥加工廠還沒投產(chǎn)，你要是寫了，那木梓鄉(xiāng)招商引資的效果就會打折扣，上面要是責(zé)怪鄉(xiāng)里匯報(bào)摻假，鄉(xiāng)干部不是要怪我們嗎？

而且這兩個情況與調(diào)查的主題不密切，是完全可以省略的。寫材料不是有這么一句話，叫“去粗取精，去偽存真”嘛。

第三呢，有一條我倒是建議你一定要寫進(jìn)去，就是你親自到了趙木梓的家，見到了他爺爺，不，最好寫見到了父親，或者直接說見到了他本人——僅僅說見到了爺爺了解情況，說服力還是不夠。在他家里了解到，當(dāng)初趙木梓寫那封信，是出于一種，噯，怎么說呢，純粹的惡作劇，或者是好玩，農(nóng)村的孩子嘛，有時候不知天高地厚，頑皮，莫名其妙就惹出事來。

這樣，你這份材料邏輯線就完整了，說服力就強(qiáng)了，說明你調(diào)查深入，線索清晰，證據(jù)完整，你看我的想法對不對？

小譚聽他說著，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得有些似是而非，但又確實(shí)像那么回事。但彭局長最后那幾句話給他造成了很深的心理印象，就是“調(diào)查深入，線索清晰，證據(jù)完整”，寫調(diào)查材料，這恐怕是最重要的吧？這個彭局長，別看只是一個科級干部，確實(shí)有水平呢。

那邊，黃副縣長見他們在酒桌上一直竊竊私語，嘀嘀咕咕，有些不滿了：老彭啊，在酒席上你們倆還開小會，不怕怠慢了客人？

彭局長一笑，趕緊端起酒杯，向“譚科”敬酒，酒桌上又是一片喧闐。

酒宴臨結(jié)束的時候，黃副縣長說，沒想到，昨晚小譚的歌唱得那么好，就像專業(yè)的一樣。

彭局長說，縣長，你還不知道呢，譚科的舞跳得也好呢。

黃副縣長笑瞇瞇地說，那么，今晚還搞點(diǎn)什么活動，你老彭安排，可得讓客人滿意，不然說我們陽清縣不會待客就不好了。

這個你放心吧，縣長！我老彭干了一輩子革命，這點(diǎn)任務(wù)完成不好，那就太不稱職了，呵呵。

回市里之后，小譚對如何寫這份調(diào)查報(bào)告思慮了很久，結(jié)果還是基本按照彭局長的意見成稿。他沒有想到的是，他這份按照“眼見為實(shí)”并經(jīng)過“去粗取精”的材料不僅影響了市領(lǐng)導(dǎo)的判斷，最后還導(dǎo)致了木梓小學(xué)的關(guān)門。因?yàn)閮H僅過了這個學(xué)期，學(xué)校里有十幾名學(xué)生同時患上了呼吸道疾病，其中兩名拍片時還發(fā)現(xiàn)了肺部陰影，許多學(xué)生家長將自己的孩子轉(zhuǎn)到離木梓村十多華里之外的鄉(xiāng)小或者其他村的小學(xué)去上課，轉(zhuǎn)不了學(xué)的也三天打魚兩天曬網(wǎng)曠課比較多，就連老師也不愿在這里呆，想方設(shè)法要調(diào)走。木梓小學(xué)幾乎維持不下去了。

還有幾個他應(yīng)當(dāng)親眼見到卻沒見到（被掩飾、被遮蔽、被涂改）的事實(shí)，是他在以后才知道的，這其中包括學(xué)校門窗上布滿的粉塵、那家占據(jù)學(xué)校操場生產(chǎn)時散發(fā)的異常難聞的刺鼻氣味以及寫上訪信的學(xué)生趙木梓。在他到學(xué)校之前，學(xué)校就接到鄉(xiāng)里通知：上面來了調(diào)查人員，今天不能讓趙木梓來上學(xué)；后來他提出去趙木梓家看看，結(jié)果一名村干部在他的前頭趕到趙木梓家，把趙木梓從后門帶了出去，只留下趙木梓的爺爺趙水旺在家里“應(yīng)付各級領(lǐng)導(dǎo)”……他知道這些真正的事實(shí)之后，心里的驚訝和沉痛是相當(dāng)深刻的，但一切已經(jīng)無法挽回了，他把這次調(diào)查當(dāng)做自己一生的教訓(xùn)埋在了心底。

當(dāng)然，這些都是后話。