倒推式提綱設(shè)計(jì)法

倒推式提綱設(shè)計(jì)法也稱“從主題到探詢”方法，是指考慮未來報(bào)告寫作時(shí)的邏輯模式然后來確定目前提綱中的問題設(shè)計(jì)。有一個(gè)很有參考價(jià)值的事例，關(guān)于父母對子女成長焦慮的研究案例，報(bào)告的基本思路包括：

1.父母在孩子從出生到后來每一階段對孩子的想法及感情投資；

2.父母目前對孩子的想法，包括恐懼、焦慮、希望與成就感；

3.父母圍繞親子關(guān)系設(shè)計(jì)的活動(dòng)與計(jì)劃；

4.在父母的自我形象與自我表現(xiàn)中，孩子所處的地位；

5.當(dāng)親子分離的時(shí)候父母的思想與感受。

轉(zhuǎn)換成提綱設(shè)計(jì)則如下所示：

1.過去的想法與感受。當(dāng)孩子剛出生的時(shí)候，受訪人有何想法和感受？（例如可以這樣問，“你還記得孩子是何時(shí)生的嗎？你能和我分享下生孩子前后你當(dāng)時(shí)的想法嗎？當(dāng)時(shí)你自己感到了什么？跟其他人說了什么？和其他父母說過什么？你還記得自己第一次抱起孩子的情形嗎？你心中當(dāng)時(shí)有怎樣的感覺？）受訪者感到自己為人父母時(shí)的感受是怎樣的？怎么會(huì)形成這樣的感覺？

2.現(xiàn)在的想法與感受。詢問受訪者與孩子在一起的情形。在這樣的時(shí)候，什么樣的東西會(huì)浮現(xiàn)在受訪者的腦海中？接著受訪者感到了什么？探詢在最近的時(shí)候受訪者擔(dān)心孩子的情形。關(guān)于什么事？什么樣的擔(dān)心？有什么與孩子有關(guān)的可怕的事情么？什么時(shí)候產(chǎn)生的？受訪者擔(dān)心的是什么？受訪者有怎樣的期望么？探詢最近時(shí)候受訪者在孩子身上得到的成就感。這是什么樣的事例？得到的是怎樣的成就感？探詢這樣的場景：為孩子的事感到?jīng)]有面子、尷尬、生氣、負(fù)擔(dān)重、驕傲。

3.孩子與父母的計(jì)劃。受訪者的日常行程是圍繞著孩子的需要與活動(dòng)安排的么？探詢受訪者最近一個(gè)工作日與周末的行程安排。在受訪者工作的時(shí)候，多大程度上能想到孩子？其他時(shí)候呢？受訪者為此而打電話么？電話里都說了什么？在最近一次電話中，說了什么？受訪者會(huì)為孩子的生日、校園標(biāo)志性的日子做特殊安排么？探詢最近一次這樣場景安排的前前后后。

4.受訪者的自我形象與自我表現(xiàn)。向受訪者探詢在哪些事項(xiàng)上他們最像自己的父母。探詢最近一次受訪者與朋友家人談及自己為人父母或關(guān)于孩子情況時(shí)候的談話內(nèi)容。過去一兩天有過這樣的談話么？這樣的談話在過去一段時(shí)間達(dá)到怎樣的程度？

5.親子分離。探詢受訪人與孩子分離的情形。為什么有與孩子分離的情形？受訪者感到了什么？受訪人會(huì)在分離的時(shí)候保持與孩子的電話聯(lián)系么？當(dāng)與孩子重聚時(shí)，受訪者有什么的感受？