大鼻孔，嘴有點(diǎn)向前撅，大嘴巴，厚嘴唇，挺著個(gè)又大又圓的大肚子，皮膚黝黑，簡(jiǎn)單化一下裝，就是個(gè)活靈活現(xiàn)的小豬八戒。我一頓飯能吃兩碗半大米干飯或三個(gè)饅頭，還要吃一大碗菜，喝一碗湯，比我爸爸媽媽兩個(gè)人吃得還多。睡懶覺是我的強(qiáng)項(xiàng)，只要爸爸媽媽不在家，沒人打擾我，我能睡到第二天下午，連夢(mèng)都不做一個(gè)。

我的體型、飯量和懶散的樣子，多像豬八戒老兄??！我像他的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還像他一樣樂于助人，有一副好打抱不平的熱心腸。

今年初秋的一天，早飯后，我去村東頭玩，發(fā)現(xiàn)獨(dú)居的八十多歲的張奶奶家亮著燈，覺得有些不對(duì)勁兒。我邊喊邊敲門，可就是沒人開門，我擔(dān)心張奶奶的安全，就急忙跑到張奶奶的兒子張大叔家，可他家卻是“鐵將軍把門”，我又跑到張大叔工作的地方，村西塑料廠，累得大汗淋漓，腿都跑酸了，我上氣不接下氣地向張大叔說明情況后，他騎上摩托就去張奶奶家了，原來耳背的張奶奶早晨起來下炕時(shí)，踩偏了墊腳凳，把腿摔折了，幸虧我發(fā)現(xiàn)得早，又及時(shí)送到醫(yī)院，才沒出什么大事。因?yàn)檫@事，我還受到了村委會(huì)的大喇叭表揚(yáng)呢！

雖然我愛打抱不平，但是也不是每次都有好結(jié)果。有一天，三年級(jí)的于東河找到我：“你班大個(gè)子張威把我的童話書給搶去了，幫我要回來吧！瞧，他正在那看呢！”我一拍胸脯說：“路見不平，拔刀相助。瞧

自然過渡。

從長(zhǎng)相到能吃、能睡的性格特點(diǎn)，一個(gè)“小豬八戒”的樣子逐步呈現(xiàn)在讀者眼前。

自然引出下文。

交代時(shí)間、地點(diǎn)等事件要素，使文章脈絡(luò)清晰。

俗語用得好，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性。

語言形象、生動(dòng)，符合人物性格特點(diǎn)。

好心卻辦了壞事，與上文形成對(duì)比。

我的！”我走到張威身邊，一把搶過童話書，遞給于東河。張威大怒，讓我飽受了一頓拳頭，老師還批評(píng)了我。為啥？原來于東河“借刀殺人”，那本童話書原來是張威的。我“為虎作倀，挨揍又挨訓(xùn)，真是活該！誰讓我不了解情況，讓人當(dāng)槍使呢！

我叫“豬九戒”，這個(gè)名字還挺合適吧？

結(jié)尾輕松、簡(jiǎn)潔。

小作者以風(fēng)趣、幽默的語調(diào)，向大家介紹了自己，讀后能給人留下深刻的印象。文章的亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是除寫自己的體型、飯量、能睡之外，又從“樂于助人”、“好打抱不平”兩個(gè)方面寫自己的特點(diǎn)，并且分別舉例敘述，方法得當(dāng)。

二是用詞準(zhǔn)確，語言生動(dòng)、形象，能使人物形象更加真實(shí)、豐滿。

三是倒數(shù)第三段小作者早已經(jīng)知道張奶奶的腿摔壞了，但卻不直接說明，按照時(shí)間順序?qū)懀o讀者設(shè)懸念，扣人心弦。

《“余三慢”》（石油工業(yè)出版社《名師崔巒教小學(xué)生閱讀和寫作》三年級(jí)·下）

《小不點(diǎn)詠嘆調(diào)》（石油工業(yè)出版社《小學(xué)生魅力閱讀》五年級(jí)·上）

每個(gè)人對(duì)自己都很熟悉，可是往往越熟悉的事物越難寫。寫“我”，有不少同學(xué)就感到為難，勉強(qiáng)寫來，常常寫成一個(gè)毫無個(gè)性的“我”。其實(shí)，只要我們做個(gè)有心人，平時(shí)對(duì)自己的照片或鏡子中的“我”仔細(xì)端詳，找找自己的外貌特點(diǎn)，多聽聽周圍的人對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)，這樣，寫“我”的材料就豐富了。

一、寫出自己的特點(diǎn)

選擇最能突出自己個(gè)性的事情來寫，才能寫出自己的獨(dú)特之處。自己的“獨(dú)特之處”就是和別人不一樣的地方，不一樣的地方有很多，外在的不一樣有長(zhǎng)相、體態(tài)、穿著，等等；內(nèi)在的不一樣有性格、接受的教育、想法、為人處世的態(tài)度，等等。我們不需要全部寫，抓住其中的一點(diǎn)來寫，寫出自己的“獨(dú)特之處”就夠了。只要把自己獨(dú)特的個(gè)性寫出來，就會(huì)有與眾不同的“我”躍然紙上。

二、開門見山介紹自己

可以直接介紹自己的外貌、個(gè)性、愛好、愿望、學(xué)習(xí)態(tài)度等，也可以直接敘述自己的經(jīng)歷和感受，透露自己的內(nèi)心世界。這樣寫起來得心應(yīng)手，又容易表達(dá)真情實(shí)感，別人讀起來也會(huì)感到格外親切。

三、寫出自己的優(yōu)缺點(diǎn)

寫此作文時(shí)