時(shí)間：200933 下午3點(diǎn)半至5點(diǎn)半

地點(diǎn)：陳園長(zhǎng)辦公室

輔導(dǎo)對(duì)象：霖兒

年齡：3歲9個(gè)月

輔導(dǎo)目的：觀察孩子，實(shí)實(shí)在在出謀劃策，幫助家長(zhǎng)解決孩子教育中的不足。

霖兒媽媽的來(lái)信：

親愛(ài)的陳園長(zhǎng)：非常感謝您能給我們這次機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诹貎旱募彝ソ逃?，我最缺乏的就是像您這樣的慧眼。

(小秘密：霖兒好像很崇拜陳園長(zhǎng)，雖然沒(méi)怎么跟您打交道，但他非常喜歡去您辦公室。平時(shí)一談起陳園長(zhǎng)，感覺(jué)他特別喜歡您。今天一聽(tīng)要跟陳園長(zhǎng)去做游戲，清早就開(kāi)始高興了。還有：霖兒一直想?yún)⒂^您的新汽車(chē)，您今天可以讓他去參觀嗎？)

1自我控制能力弱，總是愛(ài)模仿別人。(他明明知道有些行為是不對(duì)的，一旦看到其他小朋友那樣做了，他就管不住自己了。)

2怎樣才能盡早地自主閱讀，講述故事。(大概從1歲時(shí)起就開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀了，且一直堅(jiān)持，但他還是不太愿意自主閱讀，他喜歡共讀。沒(méi)有主動(dòng)閱讀的欲望。)

3尋找與孩子之間的溝通方法，他總是不愿意更多地談起幼兒園的事情。

4自我保護(hù)能力弱。(比如其他小朋友攻擊他，他不還手，也不采取自我保護(hù)措施；不說(shuō)話，也不放棄。)

5理想的樹(shù)立。(可否請(qǐng)陳園長(zhǎng)做《人生設(shè)計(jì)在童年》里的職業(yè)顧問(wèn)，主要是因?yàn)槲冶救藝?yán)重缺乏這方面的素質(zhì)。)

他說(shuō)他的理想是上哈佛，以后當(dāng)外交官。但他總是說(shuō)長(zhǎng)大后要搞復(fù)印工作，這是因?yàn)槲疫@個(gè)媽媽缺乏職業(yè)方面的信息，不能很好地跟他溝通。

霖兒媽媽