在組織中培養(yǎng)自我超越

我們必須記住，進行任何個人成長的修煉都應該是自愿的選擇。不能強迫任何人進行自我超越的修煉，強制手段一定會產生事與愿違的后果。組織機構如果過于咄咄逼人，強行推動大家進行自我超越的修煉，就會遇到很大麻煩。

然而，許多組織卻試圖這樣做，他們開設了個人成長培訓的必修課程。不管它們的初衷有多么美好，這類課程十有八九會妨害組織中真正的自我超越行愿的傳播。所謂的“必修培訓課程”，或者那些讓人覺得要想得到升遷就不得不上的“選修”課程，直接違反了自由選擇的原則。

有無數(shù)這樣的案例：過分熱心的經理人要求雇員參加個人發(fā)展培訓，但雇員卻認為這與他們的宗教信仰相沖突。有好多次，這種狀況最終使組織遭到起訴。20

那么，想提倡自我超越修煉的領導者能做什么呢？

他們可以義無反顧、孜孜不倦地創(chuàng)造一種氛圍，使自我超越修煉的原則能在日常生活中得到實踐。這就意味著，建設一種組織氛圍，讓大家既能創(chuàng)造愿景又感到安全，讓大家把對真相的承諾和探尋逐漸當成規(guī)范，讓大家期待挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-尤其是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀中人們想回避的、模糊不清的那些方面。

這種組織氛圍可以在兩個方面加強自我超越的修煉。首先，它會不斷強化一種觀念，即組織真正重視個人成長。其次，它會提供一種“在崗培訓”，并成為自我超越修煉的重要生機和源泉，各人根據自己能力的不同，都能有所收獲。和其他任何修煉一樣，自我超越的修煉也必須是個持續(xù)的過程。而對于投身自我成長修煉的人來說，鼓勵和支持的氛圍比什么都重要。所以，要承諾進行自我超越修煉的組織，就可以提供這樣的氛圍，不斷鼓勵個人愿景，提倡對真相的承諾，并真誠面對這兩者之間的差距。

有利于自我超越修煉的許多實踐方法，如建立更系統(tǒng)的世界觀，學習如何反思“隱性的假設”（tacit assumptions），表達自己的個人愿景并聆聽別人的愿景，共同探尋不同人對現(xiàn)實的看法等等，都已嵌入學習型組織建設的各項修煉之中。所以，從很多方面看，組織想推進自我超越修煉，最有利的行動就是協(xié)同推進開發(fā)全部五項修煉。

領導的核心策略很簡單：成為榜樣，就是自己承諾并實踐自我超越修煉。對自我超越修煉的談論，可以在一定程度上開啟人們的心門，但行動總比語言更有力。為了鼓勵別人進行自我超越修煉，你本人的認真實踐，比任何其他方法都更有力量。正如麻省理工學院斯隆管理學院的埃德加?沙因（Edgard Schein）教授所說，組織本身就是“強制性系統(tǒng)”（coercive systems）。這一點你要不斷提醒自己注意。