這個(gè)時(shí)期，是嬰兒生長(zhǎng)階段的鼎盛時(shí)期。所有的寶寶都會(huì)表現(xiàn)出嬰兒的特性。他的活動(dòng)更加劇烈，在平時(shí)可以看到他可愛(ài)的舉動(dòng)，并開始彰顯個(gè)性。這樣的寶寶，邊被呵護(hù)，邊開始越來(lái)越像一個(gè)幼兒。所以最好讓他自由成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)期臨近結(jié)束的時(shí)候，寶寶開始向幼兒階段過(guò)渡。

寶寶的生理狀況身體發(fā)育身體狀況家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到寶寶突然間就長(zhǎng)大了。當(dāng)然也會(huì)因人而異，比如有的孩子有點(diǎn)瘦，有的寶寶胖乎乎的，有的寶寶四肢比較長(zhǎng)，有的比較短，有的頭大有的頭小，不盡相同。但基本上都能感覺(jué)已到達(dá)了嬰兒生長(zhǎng)的鼎盛階段。8~9個(gè)月大時(shí)候，寶寶的手腳更長(zhǎng)，身體也更加結(jié)實(shí)，甚至有的寶寶幾乎可以接近幼兒時(shí)期。如果發(fā)現(xiàn)寶寶太胖或者是太瘦，可以參照“身體發(fā)育”（→p158）。牙齒進(jìn)入這個(gè)時(shí)期不久，大人就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶開始長(zhǎng)牙。當(dāng)然，時(shí)間和順序也因人而異。一般來(lái)說(shuō)，寶寶從6~8個(gè)月的時(shí)候開始長(zhǎng)牙。早的話可能是3~4個(gè)月，晚的話可能會(huì)接近1歲。其實(shí)即使晚一點(diǎn)也不用擔(dān)心，甚至牙晚長(zhǎng)一些會(huì)更好看。長(zhǎng)牙的順序一般是下前牙（門牙）一顆接著一顆長(zhǎng)，或者是同時(shí)長(zhǎng)兩顆。有的時(shí)候上前牙先長(zhǎng)，或者是上下前牙兩側(cè)的牙（側(cè)門牙）先長(zhǎng)。但無(wú)論長(zhǎng)牙的順序是什么，都排列得很好。寶寶長(zhǎng)牙的時(shí)候不會(huì)發(fā)燒，但有可能流口水或者情緒不會(huì)特別好。長(zhǎng)牙順序順序牙生長(zhǎng)時(shí)期長(zhǎng)牙數(shù)1下門牙6~8個(gè)月22上門牙6~12個(gè)月23上側(cè)門牙8~12個(gè)月24下側(cè)門牙8~12個(gè)月25第一臼齒12~16個(gè)月46犬齒16~24個(gè)月47第二臼齒22~36個(gè)月4表中提到的生長(zhǎng)時(shí)期只不過(guò)是多數(shù)情況。實(shí)際上，個(gè)人差別會(huì)很大。

身體機(jī)能小便——寶寶小便的次數(shù)是一天10~15次，不睡覺(jué)的時(shí)間也會(huì)增加。但是，寶寶也會(huì)有差異，而且也與季節(jié)有很大關(guān)系。寶寶是否小便不好掌握。但有的寶寶，會(huì)在之前或者是之后哭鬧、發(fā)脾氣。除了喂奶，還要開始給他喂吃的和喝的，當(dāng)然小便的顏色也會(huì)加深。

大便——大便的次數(shù)也因人而異。一般是一天1~2次，也有的寶寶是2~3天一次，或者是一天3~4次。不管幾天幾次，只要寶寶情緒、食欲正常，就不用擔(dān)心，這只不過(guò)是寶寶的習(xí)慣。如果寶寶2~3天都沒(méi)有大便，但情緒、食欲很好，用紙捻或者是棉棒刺激寶寶的肛門，只會(huì)讓寶寶感覺(jué)不舒服。寶寶大便的情況會(huì)隨著吃東西的種類、多少產(chǎn)生很大變化。一般來(lái)說(shuō)，比只喂母乳的時(shí)期更硬一些。當(dāng)然，有的時(shí)候也會(huì)變軟。顏色、氣味也應(yīng)該更加接近大人。無(wú)論大便是硬是軟，顏色和味道如何，只要寶寶的情緒、食欲不變的話，就不用擔(dān)心。但如果寶寶大便干燥，就會(huì)用力，而且臉色通紅。可以把他放在一邊不管，或者家長(zhǎng)在旁邊出聲音鼓勵(lì)他，撫摸他的小肚子。用紙捻或者是棉棒刺激寶寶的肛門，只會(huì)讓寶寶感覺(jué)不舒服。如果寶寶開始大聲哭鬧，就要必須對(duì)大便干燥采取措施了。（→疾病篇p658）

免疫——寶寶在母體的時(shí)候，就會(huì)從媽媽那里得到對(duì)疾病的免疫，然后被分娩。但是，他不會(huì)對(duì)所有的疾病都產(chǎn)生免疫。一般的寶寶在幼兒期基本上不會(huì)太生病。寶寶免疫的發(fā)展但是，從媽媽那里獲得的免疫會(huì)從出生后開始逐漸減少，估計(jì)經(jīng)過(guò)半年就消失了。所以必須形成自身免疫。正因如此，這個(gè)階段寶寶經(jīng)常生病。所以，對(duì)于生活中存在的細(xì)菌、病毒，寶寶的免疫開始形成。發(fā)育寶寶的體重基本在8公斤左右，也有的孩子接近10公斤，也有的不足7公斤。寶寶體重的平均增加量是每天5~15克，但也會(huì)因人而異。有的孩子前一階段發(fā)育很明顯，現(xiàn)在有可能減緩，而之前發(fā)育不好的孩子可能快速增長(zhǎng)。寶寶的身長(zhǎng)在70厘米左右，有的寶寶接近75厘米，也有的寶寶不足64厘米。無(wú)論寶寶的體重、身長(zhǎng)是多少，只要寶寶身體好，用肉眼判斷不是太瘦或者太胖，我想就不用擔(dān)心。如果不好客觀確定的話，可以通過(guò)考普氏指數(shù)計(jì)算、判斷。計(jì)算結(jié)果如果發(fā)育不好，那就需要在喂奶、喂飯方面更合理安排。如果肥胖，就需要讓寶寶多活動(dòng)。身體活動(dòng)和心理活動(dòng)身體活動(dòng)寶寶進(jìn)入這個(gè)階段，全身活動(dòng)會(huì)更加順暢，而且也可以成熟地根據(jù)自己的感情、意志活動(dòng)。而且我們可以觀察到寶寶已經(jīng)會(huì)翻身、坐下、爬、扶著站，等等。

翻身——寶寶到了6個(gè)月大左右的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)掰著自己的腳趾舔著玩。而且，在這期間也可以突然朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)身子。到了7~8個(gè)月，寶寶基本上都可以以肩、胳膊肘為支點(diǎn)，很容易地翻身俯臥。一開始是偶然現(xiàn)象，寶寶會(huì)認(rèn)為這種感覺(jué)很意外，但馬上就會(huì)樂(lè)享其中，特別是對(duì)周圍的事物開始關(guān)心，就有意識(shí)地敏捷翻身了。而且，寶寶趴著的時(shí)候，會(huì)用兩只手頂著，挺著胸。手腳活動(dòng)會(huì)以肚子為支撐轉(zhuǎn)動(dòng)，向后退。特別是寶寶這時(shí)會(huì)因翻身而改變視線，享受身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。但并不是所有的寶寶都可以這樣翻身。翻身暫且不說(shuō)，有的寶寶連趴著都不喜歡。但即使不會(huì)翻身，也不會(huì)影響后期運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。而且，這樣的孩子更加擅長(zhǎng)“坐”，即使他不會(huì)爬，倒更有可能走路更早。所以，寶寶不會(huì)翻身是不用擔(dān)心的。如果寶寶不喜歡翻身，讓他練習(xí)著去做就有些殘酷了，他反而會(huì)更加不喜歡。

坐——這里是指不扶著寶寶，基本會(huì)坐。在寶寶6個(gè)月大的時(shí)候。幾乎所有的寶寶都會(huì)把手放在前面，弓起背來(lái)，但只能坐幾秒鐘。當(dāng)然，也有不少孩子渾身無(wú)力，如果不扶著他的腰，他就不能坐。但寶寶進(jìn)入到7個(gè)月大的時(shí)候，扶著他的手，他就可以小坐一會(huì)兒。有的寶寶可以讓他身子挺直，邊拿玩具，邊坐起來(lái)。特別是寶寶進(jìn)入到8個(gè)月大的時(shí)候，可以做得很穩(wěn)。而且也應(yīng)該會(huì)扭轉(zhuǎn)身子，去拿身后、旁邊的東西。

爬——寶寶因?yàn)闀?huì)坐，而擴(kuò)大視野，也會(huì)看到附近有興趣的東西。此時(shí)，已基本接近蹭著向前爬了。但是，雖然是爬，也很難馬上接近目標(biāo)。所謂的爬也只是前后搖動(dòng)身子。有的寶寶勉強(qiáng)肚子貼著地面向后退或者不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。但不久之后他就可以接近爬的目標(biāo)了。一開始，寶寶靠?jī)蓚€(gè)胳膊肘一起動(dòng)，也有的寶寶只靠一個(gè)。但不久，他就可以手腳交替，以驚人的速度前進(jìn)。一定注意要盯住這樣的寶寶。因?yàn)樗苡锌赡茉诓恢挥X(jué)中到達(dá)意想不到的地方。寶寶也因人而異。有的寶寶只會(huì)坐不會(huì)動(dòng)，而有的寶寶已經(jīng)可以靠屁股在地板上活動(dòng)了。但是，如果寶寶不會(huì)爬，但其他情況正常的話，一點(diǎn)都不用擔(dān)心。至少，寶寶即使不會(huì)爬，也不影響他站、走?，F(xiàn)在，在20~30個(gè)孩子當(dāng)中有一個(gè)左右不會(huì)爬。而且，這樣的寶寶會(huì)踮起腳，更有可能提早能扶著東西站起來(lái)。與寶寶水平移動(dòng)相比，家長(zhǎng)可能更會(huì)因?qū)殞殨?huì)站而感到開心吧。畢竟，人本來(lái)也不是爬，而是靠?jī)芍荒_行走的。這是與生俱來(lái)的，不是自愿的。但是在這個(gè)階段體現(xiàn)得更加明顯。正因如此，有的寶寶不會(huì)爬，即使爬也不能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間。特別是進(jìn)入到爬時(shí)期的寶寶，已經(jīng)距離站立、行走很近了。這是自然的過(guò)程，不需要一系列訓(xùn)練。我曾經(jīng)聽過(guò)這樣的說(shuō)法，寶寶爬的不好，在他要走卻快摔倒的時(shí)候，手不向前伸，是因?yàn)楦觳病⒓贡车募∪鉀](méi)有鍛煉得很好。我覺(jué)得并不是這樣。摔倒時(shí)伸出手是他與生俱來(lái)的姿勢(shì)反射，如果游戲時(shí)寶寶玩得很活躍，那么活動(dòng)會(huì)更加敏捷。

扶著站——寶寶在6個(gè)月大的時(shí)候，將可以站在大人膝蓋上。但有的寶寶還不能雙腿彎曲站起來(lái)。但有很多寶寶喜歡開心地蹦，也有的寶寶可以支撐著雙腿穩(wěn)當(dāng)?shù)卣局?。幾乎所有寶寶進(jìn)入到7個(gè)月大的時(shí)候，都可以用雙腳支撐體重，到8個(gè)月大的時(shí)候，如果能扶著椅子、書桌的話，就即將會(huì)站。進(jìn)入9個(gè)月，自己扶著任何東西都可以站起來(lái)了。但有的寶寶到了10個(gè)月還不會(huì)站。如果分娩、發(fā)育都正常的話就不用擔(dān)心。有的寶寶即便晚一些，也一定會(huì)站的。一般來(lái)說(shuō)寶寶1歲2個(gè)月~3個(gè)月的時(shí)候，晚的話1歲10個(gè)月都會(huì)走路了。

手與手指的運(yùn)動(dòng)——小游戲這個(gè)時(shí)期，寶寶身體順利發(fā)展、手和手指也更加靈活的同時(shí)，可以多做一些小游戲。寶寶進(jìn)入到6個(gè)月時(shí)，可以讓他用手去夠眼前的東西，然后抓住。他可以用整個(gè)手去抓，也可以使勁地使用拇指、食指和中指。然后他用手把抓住的東西朝另一只手的方向拉回來(lái)。特別是到了7個(gè)月時(shí)候，他開始亂翻餐桌上的東西。8個(gè)月的時(shí)候，會(huì)把家長(zhǎng)吃的東西拿過(guò)來(lái)。將近9個(gè)月，他會(huì)盯住遠(yuǎn)離自己的東西或者掉下去的東西。然后，開始試著把它們拿過(guò)來(lái)。寶寶對(duì)這樣的過(guò)程很有興趣，很喜歡玩?；旧贤娴亩际羌议L(zhǎng)用的日常用品。比如項(xiàng)鏈、眼鏡、扣子、手表、手機(jī)、鑰匙、勺子等。如果在寶寶出生后就把這些東西放在寶寶身邊，家長(zhǎng)可以和他一起觀察、接觸。如果寶寶對(duì)此依依不舍，能用手?jǐn)[弄的話，肯定想把這些東西歸為己有。這個(gè)時(shí)候，甚至?xí)O端地出現(xiàn)擺弄眼睛、嘴、鼻子的行為。心理狀態(tài)寶寶進(jìn)入到這個(gè)時(shí)期，心理會(huì)發(fā)育得更加靈敏。顯著的表現(xiàn)是與人之間的關(guān)系。在這個(gè)階段，對(duì)此會(huì)表現(xiàn)得特別敏感。

認(rèn)生——我們從一開始就提到“認(rèn)生”，但這是害怕家長(zhǎng)以外的人。這里所說(shuō)的是家長(zhǎng)以及寶寶已經(jīng)習(xí)慣了的熟人。有人說(shuō)認(rèn)生是由寶寶的認(rèn)知能力和社會(huì)性發(fā)展而引起的。但真的是這樣嗎？寶寶會(huì)把家長(zhǎng)和家長(zhǎng)以外的人做比較，如果理性地認(rèn)為是不同的人，就不會(huì)哭。但如果帶給他恐怖的感覺(jué)他就開始哭了。最重要的是，家長(zhǎng)可以清楚地看到寶寶認(rèn)生時(shí)出現(xiàn)哆嗦的情況。但僅僅是因?yàn)榕c家長(zhǎng)不是同一個(gè)人，也不應(yīng)該感覺(jué)發(fā)抖啊。特別是第一次見(jiàn)面的情況，他會(huì)始終看著那個(gè)人，但有時(shí)不哭。我覺(jué)得人和環(huán)境不應(yīng)給寶寶帶來(lái)恐懼的感覺(jué)，寶寶也不會(huì)感覺(jué)受到威脅。在前一個(gè)階段，家長(zhǎng)與寶寶幾乎融為一體。無(wú)論是肌膚接觸還是情感交流，哪怕是細(xì)微之處都需要父母照顧。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，寶寶可以靠嗅覺(jué)分辨出誰(shuí)是和自己親密接觸的人了。所以，寶寶不會(huì)對(duì)不影響自己與父母關(guān)系的人感覺(jué)到恐懼。比如從心底里非常喜歡寶寶和他家長(zhǎng)的人會(huì)邊逗逗寶寶邊和家長(zhǎng)說(shuō)話。如果慢慢地接近寶寶，他不但不哭，反而會(huì)沖著對(duì)方微笑。相反，寶寶會(huì)對(duì)攪亂親子一體的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼。比如說(shuō)，家長(zhǎng)抱著寶寶的時(shí)候，冷不防有人把臉靠近他，甚至要抱起寶寶的話，他就會(huì)驚叫，躲在家長(zhǎng)的懷抱里，抓著緊緊不放。但我們不能說(shuō)比較認(rèn)生的寶寶就缺乏社會(huì)性，甚至膽小。另外，即使是不認(rèn)生的寶寶也不能大膽地說(shuō)他的社會(huì)性比較強(qiáng)。對(duì)于同一件事，有的寶寶會(huì)出現(xiàn)劇烈哭鬧的反應(yīng)，而有的寶寶會(huì)對(duì)什么都感覺(jué)很親切。另外有證據(jù)顯示，認(rèn)生是感覺(jué)上的反應(yīng)。有的寶寶在一個(gè)地方感覺(jué)恐懼之后，如果其他人、其他地方再次出現(xiàn)類似情況，他會(huì)難以區(qū)別，繼續(xù)保持相同的感覺(jué)。比如有的寶寶害怕打針。即使到其他醫(yī)院他也會(huì)馬上哭鬧。但是，即使如此，有的寶寶卻表現(xiàn)不同。讓他面對(duì)并不可怕的人，體驗(yàn)并不可怕的事情，漸漸地就不哭鬧了。比如有的寶寶害怕打針，但如果在其他醫(yī)院，醫(yī)生觀察寶寶的表情親切，不一會(huì)兒寶寶就不哭了。寶寶和周圍人的關(guān)系也是非常微妙的。比如寶寶一看見(jiàn)爺爺奶奶就哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)拒絕老人，不讓老人做一些事。估計(jì)此時(shí)寶寶就會(huì)敏感地感覺(jué)到不安。所以，不能把寶寶的哭鬧當(dāng)做是“認(rèn)生”。我覺(jué)得要盡可能努力地改善人際關(guān)系。但這樣的事也很平常。寶寶也是在這樣的過(guò)程中磨煉、成長(zhǎng)，所以不用擔(dān)心。請(qǐng)一邊相信寶寶的能力，一邊繼續(xù)努力吧。

與人親近——寶寶在認(rèn)生之后，就會(huì)逐漸地“和人親近”。這看上去很矛盾，但也都是對(duì)人的情感表達(dá)，只是二者之間的方向不同。和人親近只是體現(xiàn)在喜歡的人身上。寶寶看見(jiàn)喜歡的人會(huì)盯著他，沖他微笑，揮揮小手，甚至出聲。與寶寶親近的時(shí)候，他也會(huì)探著身子，拉著別人的衣服，甚至舔別人的手和臉。特別是面對(duì)小孩，寶寶會(huì)表現(xiàn)出超出一般的興趣。這恐怕是因?yàn)閷殞毰c孩子有某些共同的心理吧。語(yǔ)言、說(shuō)話——家長(zhǎng)從寶寶3~4個(gè)月大的時(shí)候開始和寶寶的說(shuō)話。到了6~7個(gè)月大的時(shí)候，他會(huì)大聲地發(fā)出“a……a……”的聲音叫家長(zhǎng)，也會(huì)發(fā)出“bu……”“da……”等爆破音，似乎很具備語(yǔ)言天賦。模仿、小表演——這個(gè)時(shí)期寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)模仿。比如家長(zhǎng)張嘴說(shuō)“ang”的時(shí)候，很多寶寶也會(huì)把嘴張開。這比前面我們提到的，關(guān)于觀察到的“同步作用”和“共鳴反應(yīng)”更進(jìn)一步。正因如此，只要我們教，寶寶就會(huì)模仿。比如寶寶5個(gè)月大的時(shí)候，會(huì)很開心地玩“藏貓貓”，進(jìn)入到這個(gè)時(shí)期，他會(huì)出聲笑，也有可能把自己的手捂在臉上。家長(zhǎng)盯著寶寶看的時(shí)候，他也會(huì)有所察覺(jué)。特別是有的寶寶已經(jīng)會(huì)做出“再見(jiàn)”的動(dòng)作了。但這樣的小表演不是所有寶寶都會(huì)的。因?yàn)樾愿癫煌?，很多寶寶尚未具備。特別是比較文靜的寶寶，只會(huì)得意地微笑。