我兒子兩歲左右的時(shí)候，只要姐姐準(zhǔn)備在眾人面前唱歌，他就一定會(huì)緊挨在旁邊。每每這個(gè)時(shí)候，親戚們就會(huì)問(wèn)：

“話(huà)都說(shuō)不溜兒，站在旁邊干什么呀？”

我會(huì)告訴他們：“看著吧，他也有自己要做的事情呢，是要一起唱歌呢。”

姐姐一旦開(kāi)始唱，他就肯定會(huì)跟著一起唱。姐姐唱“小牛在哭呀，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)ü珊脿C啊”，他就會(huì)跟著唱“呀”、“啊”。因?yàn)樗?，還不會(huì)發(fā)“哭呀”、“燙啊”之類(lèi)的音，即便如此，還是會(huì)一直跟著唱，孩子就是這么愛(ài)模仿。

有些媽媽會(huì)當(dāng)眾抱怨說(shuō)：“我們家孩子就是這樣蠻不講理，整天皺著個(gè)眉頭。”其實(shí)，這等于是在告訴大家“我是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽”。如果媽媽開(kāi)始舒展眉頭、平易近人，孩子也必定會(huì)成為眾人稱(chēng)贊的好孩子。

乘出租車(chē)的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)先和司機(jī)說(shuō)：“你好！”時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)我的孩子也開(kāi)始學(xué)著我，主動(dòng)向司機(jī)問(wèn)好。之后，無(wú)論去哪里，見(jiàn)到什么人，孩子們都不會(huì)認(rèn)生，都會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好。讓孩子在潛移默化中學(xué)乖、學(xué)好，讓養(yǎng)育孩子的過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè)趣，而且還會(huì)有意外驚喜呢。帶著小孩坐地鐵的時(shí)候，我都會(huì)提醒他們說(shuō)：“來(lái)，拉著手，看好腳下?！苯Y(jié)果，不知從何時(shí)起，就看到年齡尚小的女兒，拉著弟弟的手說(shuō)：“來(lái)，拉著手，看好腳下?！?/p>

呵呵，孩子真是愛(ài)模仿呀！

凡是孩子都愛(ài)比賽?，F(xiàn)在就開(kāi)始和孩子比賽吧。如果把整理被褥、整理玩具這類(lèi)事情轉(zhuǎn)變成與孩子的比賽，就會(huì)輕松很多?？粗拥脻M(mǎn)地都是的玩具，無(wú)論小孩還是大人都會(huì)感到茫然。有些媽媽因此規(guī)定玩具只能一件一件地玩兒，但這又會(huì)讓孩子失去玩耍的樂(lè)趣。此時(shí)如果引入“比賽”機(jī)制，跟孩子說(shuō)：“我們比比看兩分鐘內(nèi)誰(shuí)收拾得更干凈！”你會(huì)看到他飛快地去收拾玩具，比剛才玩的時(shí)候更加充滿(mǎn)活力。

我們都見(jiàn)過(guò)常青藤，常青藤的芽很小，幾乎就是一個(gè)點(diǎn)，但就是這樣一個(gè)小小的點(diǎn)，每天都會(huì)盡全力往上爬，直到爬上高樓大廈的頂部。隨著時(shí)間的推移，無(wú)數(shù)的點(diǎn)匯成一條線(xiàn)，無(wú)數(shù)條線(xiàn)又會(huì)匯成一個(gè)面，世界上沒(méi)有一天建成的羅馬。只要了解孩子的天性，養(yǎng)育孩子就是一件很容易的事。但需要媽媽們每天去關(guān)注，每天去照顧，每天去引導(dǎo)，直到他們長(zhǎng)大成人。