陳嘉桐徹底栽了，他還不懂得，比起久經沙場的宋教官，自己還真是個乳臭未干的毛孩子。但在惶恐之中還有幾分自得：他所鐘愛的女性終于注意到他了，只要引起她的注意，就有了接觸的機會，只要接觸，他陳嘉桐就有足夠的能力可以感動她，只要她不是一個徹底的獨身主義者，他就有最后一絲希望。因為他在一剎那洞見了爾瑞老師的目光，幽幽之中含有一種熾烈而熱切的東西。

次日，飯廳前的宣傳欄被圍得水泄不通，櫥窗正中有一組方隊正步走的照片，最為搶眼的當數旁邊四張男生在澡堂的裸照，展示著那些用臉盆遮擋下部者的窘態(tài)，但抓拍的表情逼真，恰如一組男子健美表演的陽光組合，一個個顯露著塊塊雄健的肌肉，展現著陽剛的骨骼，粗黑的體毛一覽無余，堪稱標準的性感猛男，只不過中間部位略作了技術處理，顯得模糊而朦朧。照片下邊出自黃琳的手筆：力與美。窗前此時站的幾乎全是女生，好像在觀賞一場大仗之后繳獲的戰(zhàn)利品，饒有興致地一一點評著，而男生們誰也不敢近前，任憑女生們奚落與捉弄。

這天晚上，爾瑞找到金銳，因為她從照片中，確實發(fā)現有陰囊紅腫的男生，按圖索驥找到當事人，當即停止了訓練，然后與金銳商量，要求把正步訓練的時間縮短，以利最后的沖刺，特別是陳嘉桐的腿傷尚未恢復，不能再扛警徽了。

金銳騰地站了起來：“你讓他上去上躥下跳，干脆把方隊解散算了。”

爾瑞笑笑，示意金銳坐下。

“我就問你這是誰的主意？這不是成心要毀了咱的方隊嗎？”

“高山行高院長，他要我?guī)砜追蜃拥脑?，有教無類。并且明示要讓他當護旗員?！?/p>

“你同意了？”

“為了學校的利益，我沒反對，也是想糾正一下別人對你的偏見?！?/p>

“有何見教，我倒要聽聽?！?/p>

“別把粗暴當豪放，不羈當特色?！?/p>

“好，既然這樣，我保留意見?！苯痄J的喉結升降了一下，“可我的話要撂在這兒，像陳嘉桐這樣的學生，要不打打杈兒，他非拱到茄子地里不行?！?/p>

金銳擔心爭論會破壞兩人稍稍平復的關系，扭身欲走，不想被爾瑞一把扯住。

“嗨，我的事兒還沒說完呢?！?/p>

金銳回過臉，看爾瑞從口袋里掏出了一張照片，在自己眼前晃了一下，像被施了定身法，他的兩只眼睛被牢牢地吸在了上邊。

這是一張略有些發(fā)黃的照片，在一行“七十年代”的文字下邊，是一群學生簇擁著老師的合影，正中端坐著周赤波，離周老師最近的依次是孟玉修、陳嘉桐的父親陳恒，自己的旁邊，是摯友云峰，最靠邊的是姚遠。這是幾個不同屆別的學生，在同臺演出話劇《理想》之后，與周老師的合影，不知怎么落在了爾瑞的手里。

“怎么樣，你想打問照片的出處，我想知道照片上的故事，咱來個控辯交易吧?！睜柸鸾器锏卣Ａ艘幌卵劬?，變魔術似的從口袋里又掏出一張相同的照片來，“這是從學校檔案里翻拍的，你如果坦言以告，我可以作為獎勵。”

金銳表情平淡，但心里不能不佩服爾瑞的心細如發(fā)，看來，倒是他低估了對方。

“當年那場話劇大受歡迎，周老師的終場臺詞更是經典：人生之路，如浪淘沙。汝等之中，當有國家棟梁，也有路邊朽木；有當代英雄，也會有懦夫敗類；興許有鋃鐺入獄的罪犯，還有抓捕他的警察，雙方甚至會刀槍相向――我不明白這些東西怎么會引起宋教官的興趣?！?/p>