“畢業(yè)時(shí)怎么不回市區(qū)？”年輕女子問(wèn)。

劉克服說(shuō)做夢(mèng)都想。但是回不了，市區(qū)學(xué)校想進(jìn)的人多，沒(méi)有關(guān)系不成。

年輕女子請(qǐng)劉克服介紹一下自己的家庭。她說(shuō)，他們看過(guò)劉克服的檔案，有些情況在檔案里看得不太清楚，所以直接問(wèn)他。劉克服說(shuō)他的家庭確實(shí)比較不同，不說(shuō)旁人通過(guò)檔案看不清楚，自己解釋起來(lái)也都費(fèi)勁。剛才他說(shuō)自己是市區(qū)人，其實(shí)也不全是。他祖上是“船民”，世代生活于船上，流動(dòng)性很大，靠江河走船運(yùn)貨為生，一家老小全部家當(dāng)都在水中，岸上沒(méi)有立錐之地。到父親一輩，因?yàn)楹拥烙俜e，河運(yùn)衰弱，政府安排船民上岸定居，另謀生計(jì)，他這樣一個(gè)出生在河上的小船民才得以離船，長(zhǎng)成于市區(qū)江邊的船民棚戶區(qū)。他父親除行船別無(wú)所長(zhǎng)，上岸后以踩人力三輪為生，母親挑小貨擔(dān)做小買(mǎi)賣(mài)。這母親是他的繼母，他生母早死了。繼母跟父親結(jié)婚時(shí)還帶來(lái)兩個(gè)孩子。他沒(méi)跟父親和繼母一起生活，生母死后就寄養(yǎng)在外婆家，姓的是母親的姓。他外婆在他上大學(xué)后去世。所以他的家庭成員比別人多，姓氏也雜，兄弟姐妹有的有血緣關(guān)系，有的沒(méi)有，加起來(lái)要寫(xiě)一張紙，實(shí)際上他差不多只是孤身一人。

年輕女子點(diǎn)頭，說(shuō)原來(lái)是這樣，挺復(fù)雜。

劉克服說(shuō)這個(gè)他自己清楚，很復(fù)雜，像他這樣的不多。

年輕女子很厲害，一聽(tīng)出劉克服語(yǔ)氣不快，即追問(wèn)：“你不喜歡提起這些？”

劉克服說(shuō)不喜歡又怎么樣？總有人問(wèn)他這些事，早就習(xí)以為常。

“聽(tīng)說(shuō)你有點(diǎn)脾氣，打球不認(rèn)人？”

劉克服說(shuō)球場(chǎng)講究公平競(jìng)賽，不講究誰(shuí)大誰(shuí)小。通常他的脾氣很好，不惹人。

“我們?nèi)悄懔藛幔俊?/p>

劉克服說(shuō)沒(méi)有。

年輕女子說(shuō)劉克服可以注意一下自己的情緒，縣政府辦不會(huì)無(wú)緣無(wú)故找他。他們是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)的，他們有責(zé)任把情況了解清楚，并無(wú)惡意。

劉克服不吭聲了。年輕女子轉(zhuǎn)口問(wèn)乒乓球，了解劉克服是在哪里學(xué)的打球，不會(huì)是在河里搖來(lái)?yè)u去的小船上吧？

劉克服說(shuō)：“讀小學(xué)時(shí)喜歡打球。曾經(jīng)到市里的少體校訓(xùn)練過(guò)幾天，后來(lái)走人回家，教練不要了?！?/p>

“為什么？”

劉克服把右胳膊抬了抬，沒(méi)多說(shuō)。

女子點(diǎn)頭：“胳膊不好，知道。什么原因呢？小時(shí)候受過(guò)傷？”

劉克服搖頭，只說(shuō)不是。

“那么是什么？”

劉克服說(shuō)外婆告訴他，他這手是讓鬼給弄瘸了。

她板著臉看劉克服，好一會(huì)兒，還是不放過(guò)，繼續(xù)追問(wèn)。

“胳膊不好對(duì)工作生活有影響嗎？”她問(wèn)。

劉克服說(shuō)有一點(diǎn)，但是該干什么還干什么。

“要不要給兩位表演一下？”他問(wèn)。

年輕女子沒(méi)吭氣。劉克服抬胳膊，做舉起狀。她擺手制止。

“不要?！彼f(shuō)。

劉克服發(fā)笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，他這瘸手經(jīng)常會(huì)引人注意，從小到大，不時(shí)要展示一下。已經(jīng)習(xí)慣了。

年輕女子說(shuō)：“你的情況我們聽(tīng)說(shuō)一些了?！?/p>

“感覺(jué)挺有趣是嗎？”劉克服問(wèn)。

女子盯著劉克服看，搖了搖頭。

劉克服說(shuō)：“謝謝。”

都沒(méi)往深里再說(shuō)。年輕女子又問(wèn)其他事情。她說(shuō)，他們知道劉克服是物理教員，乒乓球打得很好，還能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，是嗎？劉克服說(shuō)中學(xué)讀書(shū)時(shí)他喜歡文科，高考前聽(tīng)老師勸告，改報(bào)理科，因?yàn)槔砜普猩拿~多一些?，F(xiàn)在他教物理，業(yè)余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)干什么大事，編編校報(bào)，畫(huà)畫(huà)刊頭而已。

“聽(tīng)說(shuō)你能畫(huà)漫畫(huà)，畫(huà)一個(gè)看看吧?！迸诱f(shuō)。

她翻過(guò)自己的筆記本，把手中的圓珠筆遞過(guò)來(lái)，要?jiǎng)⒖朔?dāng)場(chǎng)作畫(huà)，就畫(huà)在她筆記本的背面。劉克服沒(méi)推辭，接過(guò)那支筆，刷刷刷幾下，在那筆記本上勾勒了一個(gè)女子的頭像，長(zhǎng)臉，短發(fā)，彎眉，直鼻，尖下巴，線條簡(jiǎn)單卻傳神，與桌子對(duì)面的年輕女子有幾分像。畫(huà)中人的表情有些僵硬，眼睛里兩個(gè)眼珠定定的，眼神專注，嘴唇緊抿，嘴角下彎，略帶丑化。

那女子看了畫(huà)，閉著嘴一聲不吭，就跟畫(huà)中那女子一樣。她身邊的中年人側(cè)過(guò)頭也看了看，即搖頭，說(shuō)這畫(huà)得不像。

劉克服說(shuō)當(dāng)然，這是左手畫(huà)的。

“劉老師知道她是什么人嗎？”中年人指著年輕女子問(wèn)劉克服。

劉克服說(shuō)他不知道。

那女子擺擺手，沒(méi)讓中年人多說(shuō)。

一個(gè)星期后，校長(zhǎng)通知?jiǎng)⒖朔娇h政府辦公室報(bào)到。那邊來(lái)征求意見(jiàn)，向?qū)W校提出借用劉克服，下周一前到位。

“借用？”劉克服大吃一驚，“干什么！”

“反正不是上物理課。”校長(zhǎng)說(shuō)。

縣里有要求，校長(zhǎng)當(dāng)然得同意，畢竟學(xué)校求上邊的事多。最近學(xué)校請(qǐng)求縣里幫助搞一個(gè)抽水機(jī)站，以防雨季校園低洼積水，縣長(zhǎng)很支持。所以劉克服還是去吧。把課務(wù)班務(wù)趕緊移交清楚，不要誤了事。

當(dāng)天下午，政府辦打電話直接找到了劉克服。打電話的是老吳，吳志義，就是上次來(lái)校找劉克服談話的中年人。他告訴劉克服，縣里擬于國(guó)慶節(jié)舉辦系列節(jié)慶活動(dòng)，其中一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目是本縣建設(shè)成就展覽，他們讓劉克服來(lái)參與籌辦這個(gè)展覽?，F(xiàn)在離國(guó)慶節(jié)還有幾個(gè)月，籌展準(zhǔn)備半個(gè)月前就已開(kāi)始，當(dāng)時(shí)已經(jīng)抽了一批人，劉克服屬臨時(shí)增加人員。

“機(jī)會(huì)難得?！崩蠀翘貏e提醒，“不是都能碰到的?！?/p>

劉克服說(shuō)不就是去辦個(gè)展覽嗎？

老吳說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)有意從抽借人員中物色幾個(gè)好的留下來(lái)。劉克服現(xiàn)在是中學(xué)青年教師，通常情況下他會(huì)在講臺(tái)上教一輩子物理，終老此生?，F(xiàn)在他有了另外的機(jī)會(huì)，搞得好就可能成為另外的一種人。人跟人是不一樣的。

劉克服說(shuō)明白，謝謝了。

老吳交代劉克服記得帶上他的乒乓球拍。

“這件事要感謝應(yīng)縣長(zhǎng)，還有蘇副主任?！彼f(shuō)。

蘇副主任是誰(shuí)呢？就是跟劉克服談過(guò)話的年輕女子，劉克服曾即席為她作過(guò)畫(huà)。那一次見(jiàn)面差不多就是一場(chǎng)面試，彼此沒(méi)太愉快，因而印象尤深。事后劉克服曾特地找人打聽(tīng)，這才知道跟他談話的兩個(gè)人里，姓吳的中年男子歸姓蘇的年輕女子管轄。老吳是人秘科長(zhǎng)，年輕女子叫蘇心慧，當(dāng)過(guò)縣團(tuán)委副書(shū)記，眼下是縣政府辦副主任。

這女子比劉克服大兩歲，單身，未婚。