這位博士媽媽是個(gè)特別善于學(xué)習(xí)的人，她是我遇到最能誠懇地探討并進(jìn)行反思的家長。我們這次談話后，她又和我通過幾次電話，她對(duì)于“不讓孩子丟面子”這一點(diǎn)領(lǐng)悟得非常好，夫妻倆在處理方式上想了很多辦法，完全不和孩子沖突了。她說孩子不僅不再“說謊”，而且性情也平穩(wěn)了許多，學(xué)習(xí)成績也有明顯進(jìn)步。我僅從她的語氣中，就能聽出她一家人轉(zhuǎn)變后的輕松。

很多人習(xí)慣把兒童的品行問題歸咎于孩子自身，所以習(xí)慣指責(zé)孩子；可我從自己及他人的經(jīng)歷中真切地看到，孩子的品行習(xí)慣是如此依賴家長的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時(shí)，切入點(diǎn)永遠(yuǎn)應(yīng)該是如何改變自己的教育方式。哪怕你認(rèn)為孩子的毛病就是來自孩子自己，你也有責(zé)任通過改變你自己喚起孩子的改變。不這樣思考，你就永遠(yuǎn)找不到改變孩子的路徑。

2007年7月30日我在北京電視臺(tái)看到一期叫“作業(yè)／謊言”的節(jié)目，一個(gè)女孩不愛寫作業(yè)，經(jīng)常因?yàn)閷懽鳂I(yè)說謊，父母又打又罵都不管用，全家人來節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，求助專家?guī)兔鉀Q。通過他們的敘述可以一眼看出來，問題的核心是父母不當(dāng)?shù)慕逃椒▽?dǎo)致孩子厭學(xué)，并由于害怕受到懲罰而說謊。所以改變孩子的根本，在于父母教養(yǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

但被邀請(qǐng)來的一位“心理專家”卻把重點(diǎn)放在教育孩子上，對(duì)孩子大談一氣“聰明與智慧”的辯證，最后只對(duì)家長輕描淡寫地說一句“你們也有一些過錯(cuò)”，根本沒認(rèn)真提醒家長反思自己。

專家的話聽起來沒什么錯(cuò)，卻等于什么也沒說出來。大道理誰都會(huì)講，可小小的孩子，她哪里能每天面對(duì)讓她煩惱的作業(yè)時(shí)，通過思考“聰明與智慧”而獲得寫作業(yè)的動(dòng)力？

節(jié)目結(jié)束前，在主持人的努力下，孩子當(dāng)場(chǎng)保證說以后要好好寫作業(yè)，再也不說謊了?？吹贸?，孩子之所以說出那樣的“保證”，顯然是由于節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)氣氛的脅迫，還有對(duì)成人的畏懼，以及對(duì)自己“變好”的渴望。

孩子下保證的時(shí)候我相信她是認(rèn)真的；但我也相信，做完節(jié)目回到家中，只要日常包圍她的“教育生態(tài)環(huán)境”不改變――主要是父母的態(tài)度不改變――她就不會(huì)改變，很快又會(huì)回到原狀。事實(shí)是，可憐的孩子不由自主地在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)又說了一個(gè)大大的“謊言”。

可以推測(cè)這個(gè)女孩說謊的成因――最初因?yàn)闆]好好寫作業(yè)，父母就提出批評(píng)，并要求她做出保證，于是孩子許下一個(gè)好好寫作業(yè)的諾言?？蓛和鶎?duì)自己履行承諾的能力沒有估計(jì)，她只是迫于家長的壓力去承諾，既缺少踐約的理性也缺少踐約的興趣。如果這個(gè)時(shí)候家長缺少細(xì)致入微的體貼和恰到好處的推動(dòng)，結(jié)果只能是孩子食言，因?yàn)橛刑嗟脑驎?huì)導(dǎo)致她完不成諾言。

孩子的每一次食言都會(huì)引起大人的不滿，批評(píng)她說話不算數(shù)，并流露出不滿，甚至是鄙視。孩子自己也會(huì)因此瞧不上自己。她慢慢失去自信，也失去自尊，對(duì)他人的要求和自己說過的話越來越滿不在乎了，為了逃避處罰，可以隨時(shí)拿出假話進(jìn)行抵擋――她不但學(xué)習(xí)沒搞好，還發(fā)展出說謊的壞毛病，臉皮也越來越厚了。

說謊和厚臉皮往往聯(lián)系著，蘇霍姆林斯基說過，“不知羞恥是由不肯履行自己的諾言產(chǎn)生出來的” 。 　說謊的次數(shù)多了，他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假，一個(gè)人的道德也隨之開始?jí)櫬淞恕?/p>

當(dāng)一個(gè)孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣后，他會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因去說謊。

我有一次聽到一位高中生的家長說他的孩子總說謊，比如本來有足夠的零花錢，但為了在同學(xué)面前擺譜或亂消費(fèi)，就經(jīng)常編各種謊話來騙父親的錢，或者是直接從抽屜里偷錢。父親認(rèn)為這是孩子天生帶來的貪欲，哀嘆自己命苦落這么個(gè)兒子。這個(gè)父親的苦惱我能理解，但他這是在亂歸因，把結(jié)果當(dāng)原因來理解了。他兒子之所以把說謊騙人看成平常事，在他前面的成長中，一定有一系列的事件損害了他的道德，而不是“對(duì)錢的需求”本身讓他這樣。

所以，在解決兒童說謊問題上，家長一定要體察孩子為什么說謊，不要孤立地看一件事，要看到事情的來龍去脈，看到背后隱藏的癥結(jié)。從癥結(jié)入手，才能從根本上解決問題。只要沒有誘因，孩子就沒必要拿說謊來為難自己，孩子天生不會(huì)說謊。