有借必還——在此一最單純的道德規(guī)范之下，張儀一定會(huì)說服秦國(guó)執(zhí)政人士，將討趙之兵撤回。

他是個(gè)語言魔術(shù)師，連白的東西都能說成黑的。將攻打趙國(guó)對(duì)己國(guó)不利的后果說給諸大臣聽，并且使他們產(chǎn)生同感，這對(duì)張儀而言，應(yīng)該不是難事。

“你明白我的意思沒有？”

對(duì)懷才不遇的人賣恩情，利用其才華防止秦國(guó)攻趙——這是鬼谷先生的苦肉計(jì)。聽完后，蘇秦?zé)o限欣喜地叫了起來：“謝謝老師！”

跪拜叩謝后，他叫隨從把帶來的禮物搬進(jìn)來，而后告辭歸去。

鬼谷先生站起來走向內(nèi)宅。

鬼谷學(xué)塾屋內(nèi)的甬道相當(dāng)深長(zhǎng)。一般學(xué)生亦被禁止進(jìn)入內(nèi)宅。除非有重要事情，否則連代課老師都不得擅自進(jìn)入。

鬼谷先生步履蹣跚地走到甬道拐彎之處。轉(zhuǎn)彎之后，再走數(shù)步，他立刻將腰挺直，大步走過去。

甬道盡頭處有扇藍(lán)色門扉。門扉上的金色環(huán)扣看似厚重，但鬼谷先生用一手就輕輕推開。

“有沒有被識(shí)破？”房間里傳出有人說話的聲音。

鬼谷先生一徑走進(jìn)房間內(nèi)部，坐下來說：“蘇秦并沒有察覺到?！?/p>

“那是因?yàn)樗慕谷绶俚木壒拾桑俊痹仍诜績(jī)?nèi)的人說。

沒想到這個(gè)人和相對(duì)而坐的鬼谷先生的長(zhǎng)相是一模一樣，活像一對(duì)雙胞胎兄弟！

剛進(jìn)來的鬼谷先生把雙手放到兩邊的眉毛上。接著，他那又長(zhǎng)又濃的白眉被剝下來，出現(xiàn)一雙黑色淡眉。之后，他伸手抓下自己的白發(fā)——原來這是假發(fā)，并露出一頭黑發(fā)。

這個(gè)人不就是聽說正在各國(guó)流浪的張儀嗎！

“我特別注意說話的聲音?！睆垉x說。

“因?yàn)槟憔毩?xí)過一段時(shí)期，所以我相信模仿得很像，但另一方面也是蘇秦心神不定的緣故吧！總之，你好像要開始走運(yùn)了?！?/p>

原先就在房里的老人說。原來，他才是真正的鬼谷先生！

“都是老師指點(diǎn)有方?！奔侔绻砉认壬膹垉x作揖說。

鬼谷先生聽到蘇秦來訪，立刻叫張儀假扮成他。

他這樣做，為的是想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為張儀謀求出路。

張儀唯一欠缺的是尋覓介紹人所需要的資金，用這個(gè)方法就可以讓蘇秦出這筆錢。

讓兩名高徒互相競(jìng)爭(zhēng)，鬼谷先生或許有這個(gè)意思吧。

“蘇秦推動(dòng)的是合縱之策，張儀，你就推動(dòng)連橫之策吧！”鬼谷先生正色道。

合縱之策是六國(guó)以結(jié)盟態(tài)勢(shì)對(duì)抗強(qiáng)秦。與此相較，連橫之策是秦與六國(guó)分別締結(jié)和盟。在這個(gè)情形之下，超級(jí)大國(guó)秦對(duì)六國(guó)中的任何一國(guó)都居于優(yōu)勢(shì)，所以，可說是一種各個(gè)擊破的策略。

右圖表示合縱之形態(tài)，連橫之形態(tài)則如左圖：

秦——燕

秦——趙

秦——魏

秦——韓

秦——齊

秦——楚