第二場景——時間：1991年秋

地點：學(xué)?！Х瑞^對話

主題：勇于面對挑戰(zhàn)——首先要學(xué)會自我肯定，不斷磨煉自己；其次要有挑戰(zhàn)困難的準備，成功是瑣碎的疊加。

自從第一次爸爸與我面對面溝通以來，他似乎開始熱衷于關(guān)注我的成長，這讓我覺得非常高興，一直以來我所獲得的知識和教育都是來自母親和學(xué)校的，這些讓逐漸長大的我一直難以滿足，父親是一個杰出的企業(yè)家，也是我的榜樣，他能夠騰出時間和我聊天，給我指導(dǎo)，帶給我的不僅僅是父愛，還有以前從未接觸過的智慧。我覺得父親和我的交流是平等的，從他的身上，我學(xué)到了很多在學(xué)校和母親身上學(xué)不到的東西，我和父親的關(guān)系也越來越融洽了。

黑色的高三終于結(jié)束，高考放榜了，我收到了入學(xué)通知書，一切都在我的意料之中，我以優(yōu)異的成績考入了一所名牌大學(xué)。父母看起來比我還開心，母親還為我開了一個慶祝會，不過我更期待的是父親的贊許，跟他聊聊我對大學(xué)生活的期待和計劃，可惜這段時間父親一直很忙，我只好作罷。

在快開學(xué)前，父親讓司機將我接到他公司附近的一家咖啡館里，我知道這意味著一次長談，是我期待多時的和父親的交流機會，而父親是忙里偷閑，想給我即將開始的新生活更多的指導(dǎo)。

咖啡館里氣氛很好，很適合聊天，父親看了我一眼直入主題：“我有個讓我放心的兒子，祝賀你考出了優(yōu)異的成績，進入這所名牌大學(xué)，不過你對于進入大學(xué)是否已經(jīng)準備好了呢？”

父親的話正點中了我的心思，一直以來我都期待著進入大學(xué)，但是對于即將到來的大學(xué)生活卻有著不安，在這個人才濟濟的地方，我不敢肯定我是否還能和以前一樣優(yōu)秀，于是我回答道：“我聽說，來到這個學(xué)校的學(xué)生都是各個學(xué)校數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，盡管我相信自己能夠?qū)W(xué)習(xí)的事情處理好，但是，我覺得在如此龐大的優(yōu)等生里脫穎而出是一個挺困難的事情，所以，覺得有點迷茫。”

“哦？如此說來曾經(jīng)的自信一夜之間轉(zhuǎn)化為自我懷疑了？”父親跟我打趣道：“我可是聽說你是有自負缺點的，不過我希望你不要自負，但不能沒有自信，你不是一向很自信的嗎?”

我低著頭笑了笑，聽父親接著說。

“要學(xué)會自我肯定，要知道有許多年輕人都向往擁有這種進入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的機會。但是類似于學(xué)費昂貴、地理環(huán)境，或者學(xué)習(xí)成績未能達到標準等條件的限制，將他們阻隔在這一機會之外了。而你完全沒有如此的困擾，這是你努力的結(jié)果，也是你自身的優(yōu)勢，更應(yīng)該讓你有足夠的自信去面對將來的挑戰(zhàn)。不過在肯定自我的角度上，選擇必須得當，否則，就會被錯誤的情態(tài)所控制，自負無疑也是自我肯定的一種，但由于比較的范圍太過狹窄，容易迷失自我，從而因不能發(fā)現(xiàn)自我的不足，影響到了才能的健康成長。在自信的對立面上，還有一種情態(tài)就是自我懷疑，也就是你現(xiàn)在的情態(tài)，事實上，這種態(tài)勢如果善于控制，反倒能夠成為激發(fā)自己向上奮進的動力?！?/p>

“我知道了，我會努力將這種情緒變?yōu)槔^續(xù)進步的動力的！”我點了點頭。

“我是一個崇尚民主的人，對于你的選擇不會橫加干涉?！备赣H看了看我：“但有一點，我很清楚，人都有被關(guān)注的愿望，這正是你現(xiàn)在惴惴不安的原因。在爸爸這里，我會始終給予熱情的關(guān)注，但這個關(guān)注不是看你與別人的比較結(jié)果，而是你的健康成長。只要你認真地努力過了，就有理由相信自己是最優(yōu)秀的。人生只有一次。兒子，你應(yīng)盡心竭力地面對人生?！?/p>

“我明白您的意思?！备赣H的話讓我豁然開朗，我的不安來自我害怕和更加優(yōu)秀的人進行比較，其實完全沒這個必要，只要我努力了，就一定能得到父親的肯定。

“人才的定義最難下，并非成績優(yōu)異才是人才，人是由情商指數(shù)和智商指數(shù)雙重組合而成的，智商的高低往往還不是制勝的關(guān)鍵，在企業(yè)界生存的基礎(chǔ)是以情商為重的，市場競爭對人內(nèi)心的考驗之大完全超越你們學(xué)業(yè)競爭對人內(nèi)心的考驗，如果連學(xué)業(yè)上的考驗都不能從容面對，未來進入企業(yè)界就不可能獲得真正的成功。而且，評判一個完整的人生，是從他的一生來看的，若只看其一時的成績，是不可能對人做出公正的評價的。”

“您的意思是，即便是現(xiàn)在成績很優(yōu)秀，以后也不一定能夠獲得成功？”我問。

“事實上，在畢業(yè)之后的若干年里，你就會發(fā)現(xiàn)，許多在學(xué)校里成績卓著的同學(xué)，在社會這個大熔爐里很快就褪去了光彩，而另一些同學(xué)，甚至是‘搗亂分子’則會脫穎而出。好學(xué)生往往意味著循規(guī)蹈矩，而市場競爭卻并非是循規(guī)蹈矩的，一個‘好學(xué)生’往往可以做一個好的工程師，卻未必能成為一流的企業(yè)家。”    

“那到底如何才能成為一個優(yōu)秀的企業(yè)家呢？”我提出了自己最關(guān)心的問題。