“管他的喲，”李慶川放下電話后，對(duì)著鏡子里的自己自言自語(yǔ)地說(shuō)道，“李慶川啊，先把今天晚上玩好吧。明天的事誰(shuí)也不知道?！?/p>

雖然前一晚上在迪吧玩得筋疲力盡，但是到了第二天，李慶川還是很早就起了床。草草地吃完午飯后，李慶川便打車去了李萌的學(xué)校。

李慶川有個(gè)習(xí)慣，那就是他總是會(huì)在到達(dá)妹妹的宿舍樓下之后，才給李萌打電話。因?yàn)樗傆X得，當(dāng)哥哥的就應(yīng)該站在樓下等自己的妹妹。這一次，他也像往常一樣站到了李萌宿舍樓下。李慶川知道，就算李秉霖可能不是自己的親生父親，但他還是永遠(yuǎn)會(huì)把李萌當(dāng)做自己的親妹妹。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，李萌是唯一能理解李慶川的女人，即使她還是個(gè)孩子。

“一定要供李萌讀完大學(xué)?！闭驹谒奚針窍碌睦顟c川，在此刻暗下了決心?？墒亲x大學(xué)是筆不小的費(fèi)用啊，那女人說(shuō)那個(gè)任務(wù)，能有不少酬勞吧。去，還是不去？李慶川思考著。

接到李慶川的電話后，李萌很快便下了樓。對(duì)自己再熟悉不過(guò)的哥哥，她從來(lái)不會(huì)客氣什么。因此，看見了李慶川后，李萌并沒(méi)有打招呼，而是直接對(duì)著李慶川說(shuō)道：“走吧，付教授等著我們呢?！闭f(shuō)完，兩人便并肩向付教授辦公室的方向走去。

這本頗為神秘的日記，顯然引起了付若愚極大的興趣。從拿到日記之后，他幾乎把所有的時(shí)間都用在了研讀這本日記上。而他也不愧是一個(gè)出色的考古學(xué)家，僅僅用了幾天時(shí)間，便通讀了李秉霖所留下的全部日記，并且非常敏銳地提煉出了其中有信息價(jià)值的部分。

“付教授，我們來(lái)了。”李萌向正在埋案涂畫著什么的付若愚打著招呼。

付若愚抬起頭，望著他倆說(shuō)：“來(lái)了啊，坐吧。這事一定要給你們說(shuō)說(shuō)?！彼哪樕辖z毫沒(méi)有因長(zhǎng)時(shí)間伏案工作而導(dǎo)致的疲憊神情。

經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的超負(fù)荷工作，竟然還能如此神采煥發(fā)，李慶川也不禁對(duì)這位付教授欽佩不已。他也許不知道，一個(gè)人要是做自己真正喜歡的事，是不會(huì)覺得累的，就像李慶川自己也經(jīng)常通宵打麻將一樣。

兩人剛坐到沙發(fā)上，付若愚便講開了：“如果像你們說(shuō)的，這本日記是真實(shí)的話，那么整本日記里可以挖掘的東西就太多了。根據(jù)你們的父親的記載來(lái)看，他們這次考古的挖掘地點(diǎn)應(yīng)該在四川梁山彝族自治區(qū)內(nèi)，而他們那次發(fā)現(xiàn)的符號(hào)和圖畫，卻又和近年來(lái)在三星堆里出土的符號(hào)和圖畫極為相似——不，就是一模一樣。還有，日記里有一篇，記載了古蜀圖文。在那篇日記里，你們的父親一共記下了271個(gè)古蜀圖文符號(hào)。這比目前為止我們認(rèn)識(shí)的古蜀圖文多了100多個(gè)！這就意味著，日記上的古蜀圖文，很可能是全部的巴蜀圖文符號(hào)！要是這樣的話，這些符號(hào)所能提供給我們的信息，是難以想象的！很可能四川考古的記載，會(huì)因此邁出一大步！”

李慶川有些不能理解付教授這番話的意思。他問(wèn)道：“就那么幾百個(gè)符號(hào)，能記下什么??？幾百個(gè)漢字，不是連個(gè)小說(shuō)都寫不了么？”

“兩者完全不一樣，”付若愚繼續(xù)解釋到：“單個(gè)漢字的信息量非常有限。而古蜀圖文則不同。每一個(gè)古蜀圖文，代表的都是一種未經(jīng)抽象過(guò)的事物或者狀態(tài)，也就是說(shuō)，一個(gè)古蜀圖文所記載的信息量，堪與一篇成千上萬(wàn)字的故事相比?！?/p>

說(shuō)到這，付若愚翻開了一個(gè)資料夾，指著資料夾里一張從日記上復(fù)印出來(lái)的圖案。