天才就是選擇了最適合自己的路，蠢材就是選擇了自己不合適的路。
　　
　　——孫云曉
　　
　　由于成長(zhǎng)的環(huán)境和一些先天遺傳因素的不同，每個(gè)男孩總會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，如果家長(zhǎng)硬要他們做自己不喜歡的事情，往往是“強(qiáng)扭的瓜不甜”，效果適得其反。
　　
　　然而，許多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，依然我行我素地讓孩子按照自己的期望去發(fā)展，給孩子造成極大的壓力，結(jié)果可想而知。要知道，想要獲得成功，其中的因素有很多，也很復(fù)雜，存在著許多機(jī)緣和變數(shù)，這些都不是人可以左右的。所以，人為地去控制或強(qiáng)行塑造孩子，不僅不會(huì)取得良好的教育結(jié)果，還會(huì)帶給孩子巨大的傷害。
　　
　　一位學(xué)者曾對(duì)一所中學(xué)的150名中學(xué)生的自主性狀況做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果很讓人擔(dān)憂。學(xué)者的問(wèn)題是：如果在學(xué)習(xí)和生活中遇到難題，一時(shí)解決不了時(shí)，怎么辦？被調(diào)查的150名學(xué)生幾乎異口同聲地回答：有困難當(dāng)然是找父母解決；而對(duì)于今后準(zhǔn)備從事什么職業(yè)，90％的學(xué)生說(shuō)要問(wèn)過(guò)父母后才能回答。試想一下，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的男孩怎么能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟呢？因此，要想讓男孩將來(lái)能開(kāi)拓出更廣闊的發(fā)展空間，家長(zhǎng)就要從即刻做起，把選擇的權(quán)利還給男孩。
　　
　　朱啟南在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得了男子十米氣步槍的冠軍，他的成功完全得益于自己的選擇。朱啟南的父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，因此他們最大的愿望就是讓朱啟南好好讀書(shū)，走出“農(nóng)門”?？墒?，后來(lái)朱啟南卻選擇了另外一條人生之路——學(xué)習(xí)射擊。父母經(jīng)過(guò)慎重的考慮，尊重了朱啟南的選擇。他們認(rèn)為，孩子今后要走的路應(yīng)該由他自己去選擇。
　　
　　朱啟南的父母之所以尊重了他的決定，是因?yàn)樗麄儚膬鹤拥慕嵌瓤紤]了他本身的素質(zhì)、興趣，把選擇的權(quán)利留給了兒子，這才培養(yǎng)出了今日的奧運(yùn)冠軍。讓男孩自己選擇，他就會(huì)對(duì)自己的選擇產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，然后在這種責(zé)任心的驅(qū)使下，努力奮發(fā)，克服一切困難，最終獲得成功。
　　
　　男孩終歸要離開(kāi)父母，開(kāi)拓比父輩更廣闊的發(fā)展空間。如果他們從小沒(méi)有選擇的權(quán)利，從未體驗(yàn)過(guò)選擇的滋味，長(zhǎng)大后就難以選擇適合自己的發(fā)展道路，難以迎接各方面的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。因此，當(dāng)男孩有了自己的主見(jiàn)，而且表示會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給予積極的支持。即使最后失敗了，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)也是一次難得的經(jīng)驗(yàn)的積累。而當(dāng)這種經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度之后，何愁成功不會(huì)到來(lái)呢？
　　
　　那么，怎樣做才能把選擇的權(quán)力還給男孩呢？
　　
　　方法1：培養(yǎng)男孩的選擇意識(shí)
　　
　　男孩并不是天生就懂得如何選擇的，需要家長(zhǎng)在日常生活中有意教育和培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以經(jīng)常給男孩制造一些選擇的機(jī)會(huì)，比如選擇哪一門興趣課，暑假到哪兒去旅游，這樣就會(huì)讓男孩漸漸形成自己做主的意識(shí)。
　　
　　方法2：不要對(duì)男孩管得過(guò)細(xì)
　　
　　父母不應(yīng)該包辦男孩的一切事務(wù)，不應(yīng)該認(rèn)為只要是兒子的事情就是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事情。男孩的路是需要靠自己去走的，父母不可能伴隨他們一輩子，所以應(yīng)該多給他們一些自由發(fā)展的空間。
　　
　　方法3：讓男孩在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
　　
　　當(dāng)男孩面對(duì)難題的時(shí)候，父母可以不給男孩太多的建議，而是讓男孩自己去體驗(yàn)、比較，在幾種結(jié)果中確定自己的選擇。
　　
　　當(dāng)然，男孩在自主選擇時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差，這時(shí)候切忌“因噎廢食”，就此剝奪他們選擇的權(quán)利。家長(zhǎng)們應(yīng)該明白這樣兩個(gè)道理：第一，只有經(jīng)過(guò)不斷的嘗試才能提高判斷力和選擇能力。第二，選擇和責(zé)任是相輔相成的，責(zé)任感是在自我選擇中形成的。如果家長(zhǎng)不給男孩選擇的權(quán)利，只是讓他們被動(dòng)地接受，那么他們也就不會(huì)產(chǎn)生任何的責(zé)任感。而缺乏責(zé)任感的男孩將來(lái)會(huì)有出息嗎？答案一定是否定的。
　　
　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重男孩，還給他們自主選擇的權(quán)利，讓他們?cè)谧约旱倪x擇中不斷磨練克服困難、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志和遇事冷靜、有主見(jiàn)的良好心理素質(zhì)。這樣，男孩才能成為有出息的男子漢。
　　
　　專家給父母的教子建議
　　
　　給男孩選擇的權(quán)利，說(shuō)起來(lái)容易，但要父母?jìng)冃姆诜厝プ?，并不是一件容易事。但是，如果你希望兒子的未?lái)有一個(gè)蔚藍(lán)的、可以展翅翱翔的天空，那么在家庭教育中就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始給男孩選擇的權(quán)利，讓男孩早日學(xué)會(huì)獨(dú)立。