認知的特性5

　　脈絡效應
　　
　　首先請大家看下圖中的圖畫日記。這是一個小朋友和媽媽逛街購物后寫下的日記。
　　
　　日記
　　
　　7月3日
　　
　　晴
　　
　　今天，
　　
　　和媽媽一起去西單和王井府買東西。
　　
　　看過之后，是不是覺得這只是一篇普通的兒童圖畫日記？如果沒發(fā)現什么異常，請再仔細看一遍。實際上，“王府井”寫成了“王井府”，但很多人都沒有看出來。能發(fā)現這一錯誤的，一般都是注意力特別集中的人。讀文章時，大部分人都會跟隨文章的脈絡推測下面的內容。受到前面“西單”的影響，人大多會推測后面并列的也是地名，于是對后面的內容只是大體瀏覽一眼，便估計就是“王府井”。因此，才不太容易發(fā)現其中的錯誤。在心理學上，這種現象被稱為“脈絡效應”。
　　
　　這種效應的“威力”非常強大，很多人不知不覺中就會受到它的影響。寫電子郵件時，我們寫完一般都會回頭檢查一遍，以確認沒有錯別字和丟字漏字?？墒牵茈y發(fā)現錯誤，這就是受到脈絡效應影響的結果。事后發(fā)現時，您也許會因自己的疏忽大意而感到悔恨和氣憤。其實，不必大驚小怪，這只是我們認知系統(tǒng)的特性之一，而且每個人都會犯這樣的錯誤。
　　
　　不僅文字認知存在脈絡效應，圖形和聽覺等認知也存在脈絡效應。例如，如下圖所示，單純地把○和△羅列起來，我們看不出它們代表什么。但如果勾勒出臉的輪廓，我們就能看出○是眼睛，△是嘴巴。單獨把眼睛、鼻子、耳朵等器官畫出來時，如果畫得不夠形象，有時令人難以識別。可是，如果先畫出一張臉的輪廓，再把器官放在臉的適當位置上，那么即使畫得不太形象，我們也能一眼認出這是眼睛那是鼻子或耳朵。在這里，臉的輪廓也是一種脈絡，它可以幫助我們識別眼睛、鼻子和耳朵等器官。
　　
　　此外，手寫的“13”和“B”有時也很難區(qū)分，但是如果有前后文的話，我們就不會將兩者混淆了。