很多像李麗這樣的年輕媽媽?zhuān)约弘m然從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到很多育兒的新知識(shí)，但是和祖輩豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)以及遇事不慌亂相比，只能稱(chēng)之為“紙上談兵”。就拿寶寶發(fā)燒這件事來(lái)講吧，李麗作為媽媽?zhuān)P(guān)心則亂，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)也沒(méi)想出好辦法，姥姥卻以豐富的經(jīng)驗(yàn)取勝，第一步先控制住了上升的體溫，同時(shí)穩(wěn)定了女兒的情緒，并提出了接下來(lái)可能發(fā)生的事情。所以說(shuō)，隔代家長(zhǎng)是孩子最好的“保姆?！彼麄円灿谐湓５臅r(shí)間和良好的耐性，而且樂(lè)于為孩子奉獻(xiàn)，這使得寶寶在日常生活和人身安全等方面有了實(shí)質(zhì)性的保障，也為孩子接受早期教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，祖輩不僅僅是孩子最好的“保姆”，還是父母?jìng)兊淖罴训挠齼簠⒅\。甚至在有些地方，隔代教育更勝一籌。

周日，我正在廚房做鯽魚(yú)湯，五歲的兒子小航過(guò)來(lái)了?！皨寢?zhuān)阍谧鍪裁春贸缘陌。俊毙『锦谄鹉_尖問(wèn)我。

我微笑地把他推遠(yuǎn)一些，答道：“鯽魚(yú)湯，寶貝。你等會(huì)，馬上就好了?！?/p>

“噢！”小航簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲，但是還是沒(méi)有走開(kāi)。我擦干手，把火擰下，問(wèn)：“怎么了，小航，你還有問(wèn)題嗎？”

看到我有空回應(yīng)他，小航馬上開(kāi)心地問(wèn)到：“媽媽?zhuān)阒栗庺~(yú)和鯽魚(yú)，哪個(gè)更喜歡吃蚯蚓嗎？”我一下愣住了?？吹轿业谋砬?，小航笑得更得意了，驕傲地說(shuō)：“我來(lái)告訴你吧，是鯽魚(yú)！鯉魚(yú)更喜歡吃玉米飯團(tuán)?！?/p>

我忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這一定是爺爺告訴他的。小航的爺爺平時(shí)很喜歡釣魚(yú)，孩子跟他在一起久了，也記住了這些魚(yú)餌的名字。今天與小航的一席對(duì)話讓我思考了很多。之前，我總覺(jué)得，爺爺奶奶來(lái)養(yǎng)育小航，保證孩子健康不生病的就可以了，其他的我沒(méi)有，也不能有什么要求。教育方面，我一定要親自來(lái)抓，因?yàn)樗麄兪歉静豢赡芙毯⒆诱J(rèn)字、看圖和背唐詩(shī)的。但是小航關(guān)于魚(yú)餌的話，卻讓我想起了很多。

爺爺奶奶不僅照顧了小航的生活，還教會(huì)了孩子很多我不會(huì)教，也不懂得的知識(shí)。比如，爺爺告訴小航鯉魚(yú)紅燒更好吃，而鯽魚(yú)則比較適合做湯；奶奶告訴他連翹花和迎春花的區(qū)別；甚至小航還給我演示樂(lè)譜……

面對(duì)小航點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我真正了解到，隔代家長(zhǎng)對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)其實(shí)并不比年輕父母差。后來(lái)，我開(kāi)始愈來(lái)愈注重和小航爺爺奶奶的交流溝通，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們也十分關(guān)注聰兒爺爺?shù)牟┛?，?duì)一些新鮮的育兒經(jīng)同樣感興趣，也樂(lè)于學(xué)習(xí)這些東西。于是，我一有機(jī)會(huì)就與爺爺奶奶共同學(xué)習(xí)討論，研究怎樣指導(dǎo)教育小航。這樣一來(lái)，爺爺奶奶不僅是小航的“最佳保姆”，還“兼職”了小航教育上的“導(dǎo)師”職位，更加因?yàn)槲覍?duì)他們教育理念的肯定而倍加開(kāi)心。