第三節(jié) 寶寶聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及觸覺(jué)感官訓(xùn)練（2）

　　到了5、6個(gè)月時(shí)，寶寶最喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，并且對(duì)音樂(lè)，如“催眠曲”情有獨(dú)鐘，每次聽(tīng)到都會(huì)表現(xiàn)愉快的情緒，而對(duì)于強(qiáng)烈的聲音，則表示不快。而且，這時(shí)的寶寶還非常喜歡聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，甚至是鬧鐘嘀嘀嗒嗒的聲音。如果能在他的小床力安裝一個(gè)音樂(lè)盒，那么，就會(huì)給小家伙增添許多的快樂(lè)！
　　
　　3.寶寶的觸覺(jué)能力發(fā)展
　　
　　在3-6月之間，寶寶的感觸能力很強(qiáng)，因此小家伙總是靠嘴巴和手探索世界，因此，寶寶的世界觀是一個(gè)感官的世界。對(duì)此，一些經(jīng)驗(yàn)在豐富的老爸老媽說(shuō)，只有及時(shí)喚醒寶寶的各種感官，才能使他們充分地去感受這個(gè)豐富多彩的世界。
　　
　　說(shuō)起寶寶的感觸能力，從一出生就已經(jīng)很靈敏了。幾個(gè)月的小毛頭最喜歡媽媽溫暖的懷抱，仿佛回到了在媽媽子宮里那段溫暖的日子；喜歡有人輕柔地?fù)崦男∩眢w，這種接觸讓他感到安全。
　　
　　在感覺(jué)器官上，嘴唇和小手是寶寶觸覺(jué)最靈敏的部位，因此在很小時(shí)寶寶就會(huì)經(jīng)?？课弊约旱氖种竵?lái)獲得滿足。而且，小兒非常喜歡看自己的手在眼前劃過(guò)，當(dāng)自己的一只手抓住另一只手時(shí)，就會(huì)非常開(kāi)心。其實(shí)，剛出生幾天時(shí)，小家伙并不知道手是自己身體的一部分。漸漸地，隨著智能的發(fā)展才能了手的意識(shí)。發(fā)現(xiàn)自己的小手后，小家伙開(kāi)始學(xué)會(huì)了拍打身邊的一些玩具，如果一次自己的手正好碰到了某個(gè)玩具，他會(huì)驚奇地停下來(lái)，并會(huì)為自己的偉大行為而高興。
　　
　　到4個(gè)月時(shí)，小家伙握緊的拳頭的現(xiàn)象消失了，這時(shí)他的小手可以完全的張開(kāi)、合攏了；到5個(gè)月時(shí)，寶寶就已經(jīng)能夠伸出手抓緊某樣?xùn)|西了，而且還抓的越來(lái)越準(zhǔn)確；到了6個(gè)月時(shí)，小家伙就可以把抓的一個(gè)東西從一只手傳到另一只手，最后把東西放到嘴里繼續(xù)探索。
　　
　　有時(shí)還能夠把一塊餅干送入嘴里吃，這表明寶寶的知覺(jué)能力又提高了一大步。
　　
　　具體教育方案
　　
　　寶寶與自己周?chē)挛锏穆?lián)系，是通過(guò)各種感覺(jué)器官開(kāi)始的，有了感覺(jué)，他的小頭腦里才會(huì)形成對(duì)事物的各種概念，之后才會(huì)產(chǎn)生記憶能力與思維能力，因此，寶寶的思維智能活動(dòng)是由感覺(jué)開(kāi)始的，通過(guò)感覺(jué)和被感知的事物即觀念的結(jié)合，小兒才開(kāi)始產(chǎn)生了思維活動(dòng)，所以，一些老爸老媽說(shuō)，從小對(duì)寶寶進(jìn)行感官刺激的開(kāi)發(fā)可以幫助寶寶打開(kāi)他們智慧的大門(mén)。因此，一些八零后的年輕爸爸媽媽們，可以通過(guò)一些方法開(kāi)發(fā)寶寶的感官智能。
　　
　　一、寶寶視覺(jué)能力開(kāi)發(fā)
　　
　　在4、5個(gè)月之前，寶寶視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)已建立聯(lián)系，視覺(jué)與手的動(dòng)作也協(xié)調(diào)起來(lái)，這時(shí)聽(tīng)到聲音寶寶已經(jīng)知道用眼睛去尋找聲源；視野能力也增大很多，看到的東西，手能按照視線的方向去抓。在這一時(shí)期，爸爸媽媽?xiě)?yīng)特別加強(qiáng)對(duì)寶寶視覺(jué)能力的訓(xùn)練，可以采用以下方法：
　　
　　1.追逐亮光點(diǎn)
　　
　　這個(gè)方法要選擇在晚上，媽媽先將房間燈光搞暗一點(diǎn)，然后拿個(gè)手電筒，讓手電筒的光點(diǎn)在墻上移動(dòng)，這時(shí)引導(dǎo)寶寶去看移動(dòng)的亮光點(diǎn)。如果寶寶對(duì)這個(gè)光點(diǎn)非常關(guān)注，那么，你可以再將手電筒上下、左右緩慢的運(yùn)動(dòng)一會(huì)，以吸引寶寶去追看。