正文

第二章:好知之不如樂(lè)知之(8)

世上沒(méi)有懶孩子——讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的101個(gè)策略 作者:胡鋒


“千條線,萬(wàn)條線,掉到水里看不見(jiàn)。這是什么?”“雨!”沐沐見(jiàn)難不到我,就往后面一直翻,想找些難度高點(diǎn)的謎語(yǔ)。一上午,我們兩個(gè)人就這樣過(guò)去了,沐沐出謎語(yǔ),我猜謎底??粗鴥鹤优d致勃勃的樣子,我有了一個(gè)念頭:讓兒子給我出考題!一般情況下,總是老師或者父母出了題目,然后由孩子作答。這次,我決定讓兒子試試出題目,做完以后讓兒子給我評(píng)分。當(dāng)然,出的考題必須是和書(shū)本有關(guān)的才可以。我覺(jué)得,這樣做是有很多好處的。首先,孩子會(huì)覺(jué)得這個(gè)提議很新鮮,可以初步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次,孩子出題目時(shí),一般都會(huì)出一些自己擅長(zhǎng)的題目,這樣一來(lái),父母就能分辨出,孩子在哪些方面比較強(qiáng),哪些方面比較弱。針對(duì)這些特點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),就可以提高孩子較弱的科目,孩子的成績(jī)自然就進(jìn)步了。最后,因?yàn)橐鲱}目,孩子必須對(duì)內(nèi)容有一定的了解才行。試想如果孩子對(duì)課本一知半解,又如何出題?為了出題目,孩子自然要思考清楚,甚至認(rèn)真復(fù)習(xí)了。既然可以讓孩子出題目,那不妨也讓孩子對(duì)答案評(píng)分。沒(méi)有孩子不羨慕老師可以改卷評(píng)分的,他們一旦有機(jī)會(huì)改卷,必然感到極有趣味。要孩子改卷,不但可以提起他們的學(xué)習(xí)興趣,最重要的,是要讓孩子換一個(gè)角度面對(duì)自己的答案。孩子為了改卷,必須客觀地找出錯(cuò)誤,加深對(duì)作業(yè)的了解。并且為了找出答案,更無(wú)可避免地需要翻查課本或參考書(shū),那不是又自然達(dá)到了讓孩子復(fù)習(xí)的目的嗎?就這樣,我們夫妻兩個(gè)都成了沐沐的“學(xué)生”,沐沐出好考題以后,我們兩個(gè)就進(jìn)行比賽,看誰(shuí)做得又快又好。當(dāng)然,我們也會(huì)故意做錯(cuò)一些題目,這樣,沐沐在改我們的考卷時(shí),就會(huì)認(rèn)真地批改。然后,指出我們的錯(cuò)誤,并告訴我們錯(cuò)在什么地方,以后應(yīng)該怎么做。就這樣,為了教育好我們這兩個(gè)“學(xué)生”,沐沐變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了??粗趭^的樣子,我們感到由衷的欣慰。讓孩子出考題,我們給予沐沐不僅是做“考官”的機(jī)會(huì),更是一種深深的信任,一份濃濃的愛(ài)。9.小游戲,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

父母用心,孩子才能學(xué)得開(kāi)心!如果你還在為孩子的懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)而一籌莫展,何不試試這些簡(jiǎn)單而有效的方法呢?

一位朋友到我家做客,看到我和沐沐正在興致勃勃地打撲克牌。他感到很驚奇:“你還讓孩子打撲克牌???”朋友一臉的難以置信。朋友的驚奇不是沒(méi)有道理,因?yàn)閾?jù)我了解,朋友對(duì)自己孩子的教育是絕對(duì)嚴(yán)格的。朋友的孩子喜歡動(dòng)手操作,搞一些小制作。而朋友認(rèn)為這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),就加以阻止,限制孩子,不準(zhǔn)孩子去做。其實(shí),孩子在制作的過(guò)程中也需要?jiǎng)幽X,不懂的時(shí)候,他就去查閱有關(guān)的資料和書(shū)籍,這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)讓孩子學(xué)得自覺(jué)、開(kāi)心。況且在這樣的活動(dòng)中,不僅使孩子的思維能力得到發(fā)展,又能提高他們的動(dòng)手操作能力,父母何樂(lè)而不為呢?我的沐沐很小就會(huì)“打”牌了,記得沐沐兩歲的時(shí)候,我教孩子認(rèn)數(shù)字,為了方便,我干脆拿了一副撲克,讓沐沐看上面的數(shù)字,1、2、3……慢慢地,孩子就把10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)完了。沐沐慢慢大了,我就和他玩“抽牌比大小”,讓他知道“5”比“4”大,而“6”又比“5”大。簡(jiǎn)單的游戲,讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字很好玩,這樣的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不枯燥。而且,玩撲克還可以鍛煉孩子的口算能力,如果你出一個(gè)“3”,讓小孩想辦法出一個(gè)與“3”湊成“10”的撲克。孩子就這樣在玩的過(guò)程當(dāng)中提高了口算能力,提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)然,你也可以通過(guò)猜謎語(yǔ)等形式教孩子認(rèn)識(shí)、理解字詞??梢酝ㄟ^(guò)玩卡片的形式與孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞?;蛘?,你可以和孩子玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。


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