在20世紀(jì)五六十年代長(zhǎng)大的兒童所接受的教育是，嚴(yán)格服從權(quán)威人物。與大人作對(duì)會(huì)被認(rèn)為沒(méi)禮貌而且不懂得尊敬長(zhǎng)輩。我們知道很多這些“尊敬大人的”孩子同時(shí)是性侵害的受害者。

自20世紀(jì)70年代開(kāi)始，小時(shí)候受到性侵害的大人紛紛出面，打破禁忌，開(kāi)始討論當(dāng)年的“家庭私事”。他們共同開(kāi)啟悲慘童年的記憶之盒，并且迫使我們不得不去檢視。我們訝異地發(fā)現(xiàn)兒童的性侵害問(wèn)題，在三四十年前就已經(jīng)非常嚴(yán)重，就像現(xiàn)在一樣。而在許多情況下，這件事已經(jīng)演變成為代代相傳的“家庭傳統(tǒng)”。在我們小時(shí)候，與兒童相關(guān)的犯罪案件數(shù)量比較少。今天，目標(biāo)為兒童的罪行在全美比比皆是，無(wú)論是小鎮(zhèn)、大城市與鄉(xiāng)村地區(qū)，還是教會(huì)與學(xué)校，以及每個(gè)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)階層皆是如此。

社會(huì)上的人還是很難接受大部分侵害兒童的事件都是熟人所為的事實(shí)，而且通常是為人信賴的家族朋友或受人愛(ài)戴的親戚干的。我們?nèi)f萬(wàn)想不到，侵害兒童的主要對(duì)象通常是父母、繼父母與同居人。這種背叛愛(ài)與友誼的行為實(shí)在令人憤怒。我們不知道要怎么向我們的子女解釋這個(gè)事實(shí)，尤其這并不是我們長(zhǎng)大的時(shí)候一般會(huì)談?wù)摰降氖虑椤＿@是讓人覺(jué)得不舒服的真相，我們寧愿不要去面對(duì)。

我小時(shí)候住在一個(gè)中西部的小鎮(zhèn)上，一位四年級(jí)同學(xué)受到一名殯葬業(yè)者的性侵害，他的殯儀館就在我們學(xué)校的對(duì)面。這位女同學(xué)把事情告訴一位朋友，后來(lái)此事悄悄地傳遍了全校。家長(zhǎng)們一定也發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲矣浀镁皆?jīng)介入過(guò)這件事。小時(shí)候，大人很少把事情告訴小孩，于是我們便運(yùn)用過(guò)于豐富的想象力，在下課時(shí)間填補(bǔ)遺漏的細(xì)節(jié)，大家天馬行空地討論著警察要怎么對(duì)付這個(gè)壞人。

以兒童的眼光來(lái)看這位同學(xué)，我納悶的主要是她怎么會(huì)想要在殯儀館玩耍呢？她難道不知道那里有死人嗎？！換句話說(shuō)，我根本就沒(méi)搞清楚重點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)校、警方跟家長(zhǎng)不會(huì)為我同學(xué)所發(fā)生的事給出解釋，我不清楚我要關(guān)心的重點(diǎn)是什么。所以這件事情過(guò)了之后，我的內(nèi)心對(duì)于殯儀館產(chǎn)生新的恐懼，卻完全沒(méi)有得到任何有用的資訊。

有一年暑假，我家這一帶的孩子們?nèi)肯嘈盼覀儽灰粋€(gè)“綁架者”跟蹤。他開(kāi)著一輛金色的甲殼蟲(chóng)，而且根據(jù)不甚可靠的消息來(lái)源，他還會(huì)偷偷抓走沒(méi)有戒心的孩子。我不知道這個(gè)謠言是根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖录苌鰜?lái)的，還是我們自己捏造的。不過(guò)我們?cè)俣仍跊](méi)有大人說(shuō)明與解釋的情況下，天馬行空地胡思亂想了起來(lái)。說(shuō)不定我們只是無(wú)聊，需要一點(diǎn)刺激，而我們也確實(shí)得到了那一點(diǎn)刺激。整個(gè)暑假，孩子一看到金色的車子就嚇得魂飛魄散。其實(shí)腦筋正常的綁架者，是絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)押小孩上一部又小又慢的車子的。即便真有這么個(gè)人，警方也能輕而易舉地追捕到。但我們的想象與這些事實(shí)毫不相干，也跟目擊這位冒牌綁架者未經(jīng)證實(shí)的線索毫無(wú)關(guān)聯(lián)。在任由自己摸索的情況下，我們忙著煽風(fēng)點(diǎn)火，以荒誕不經(jīng)的故事及虛假的謠傳擴(kuò)大我們的童年恐懼。

回想起來(lái)，我們童年時(shí)期的恐懼與當(dāng)今兒童面臨的情況相較之下，似乎微不足道?；仡櫼酝蛟S我們的無(wú)知延長(zhǎng)了我們純真的時(shí)間，我們掌握的資訊不多，而我們與父母也不公開(kāi)討論這類的事情。

今天，身為大人和家長(zhǎng)，我們要跟殘酷的事實(shí)及驚人的數(shù)據(jù)搏斗。我們承擔(dān)不起當(dāng)初父母所冒的相同風(fēng)險(xiǎn)。我們不能視而不見(jiàn)，我們也沒(méi)有能力讓世界變得更好。所以我們必須本著誠(chéng)實(shí)、小心與同情的態(tài)度，教育子女了解他們身處的世界。