晚自習(xí)的時候，事情傳到了老師耳朵里。

陶老師憤怒地回到辦公室，與曹老師爭執(zhí)起來。一個主張要開除學(xué)籍，殺一儆百；另一個主張寬大處理，前途為重。爭執(zhí)沒有結(jié)果，老師們不歡而散。

教室里，俞敏洪在沉默。他不曾注意到萍的異樣，如果他私下拆開信封，結(jié)局會不會好一些？他心不在焉地翻著書，一邊想著萍離去前的眼神，一邊偷偷瞄著自己的同桌紅，不知她心里怎么想。

相思意：不能述說的秘密

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮；

你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起。

那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢；

你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你；

誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里……

——《同桌的你》

同桌，是一個很溫馨的字眼。朝夕相處，默契只在微笑間；一個眼神，勝過萬語千言。一起抱著課本死啃著背不完的單詞，一起趴著研究千奇百怪的題目，面紅耳赤地爭執(zhí)，彼此相扶地進步。

同桌，可說是戰(zhàn)友般的情誼?？墒?，在俞敏洪和紅之間，似乎比戰(zhàn)友間多了那么一點難以言明的感覺。

傍晚時分，每當(dāng)俞敏洪走在回家的路上，總能看到在溪邊洗衣的紅。

待紅快洗完衣服了，俞敏洪才走近去。紅回頭見是他，微微一笑，將衣服都收拾進盆里，在衣襟上擦擦手，同他一起在溪邊的柳樹下并肩坐著。

夕陽穿過柳枝，在地上留下點點光斑，隨風(fēng)輕輕晃動。紅的臉上有些泛紅，或許是夕陽映紅了臉，或許是俞敏洪的眼神偷偷的一瞥，點燃了年少的羞澀。微風(fēng)吹動溪水，泛起一圈圈細(xì)小的漣漪，也在俞敏洪心里泛起了止不住的漣漪。年少時的情意如此單純干凈，只是并肩坐著望向遠(yuǎn)方，空氣里帶著莫名的清香，身邊的世界也變得風(fēng)朗月清起來。

不知何時起，紅望著遠(yuǎn)方的神情里夾雜了一絲憂傷。紅的父母離婚了，父親離開了紅的生活，母親帶著紅過起忙碌的單親家庭生活。俞敏洪有所耳聞，卻不知如何開口安慰。

紅開始變得孤獨，她不再是從前那個愛哭愛笑的活潑的女孩子了。她變得日益沉默起來，仿佛想把更多的時間留給自己沉思，或者只是發(fā)呆?？v使在人群中，在人聲喧鬧里，她依然感覺徹骨的孤獨。如同朱自清說的：“熱鬧都是他們的，我什么也沒有?！?/p>

惟有坐在俞敏洪的身邊時，紅會感覺溫暖。俞敏洪有堅強的臂彎，雖然她不曾依靠過，但她知道這個沉穩(wěn)的男孩可以讓自己依靠。他雖然沒有喋喋不休像親戚一樣安慰她，但她知道他的眼神里有憐惜。

紅就像孩子般在俞敏洪的眼里找到力量，支撐她每日回家后面對母親那依舊忙碌的身影和日漸黯淡的容顏。

期末考試近了，這一天，曹老師說要換座位，要將坐在最后一排角落里的紅調(diào)到中間來。紅低頭擺弄著衣襟，輕輕但堅定地說：“我不換?！彼岵坏秒x開這個座位，教室的角落里，讓她感覺安全；更重要的是，身邊的俞敏洪，讓她感覺溫暖。

曹老師也發(fā)現(xiàn)，紅在同俞敏洪說話時，眼神里的戒備似乎便放松了許多。她趴在桌上，側(cè)頭聽俞敏洪講解題目時候的眼神，滿是欣喜與期待。曹老師靜靜看著，心里微微嘆息。

揭榜后，紅成了班里惟一落榜的學(xué)生，直到第二年才考上當(dāng)?shù)氐膸煂??？粗慌綄W(xué)校里辭行的昔日同窗，紅心中有一種酸楚與凄清?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同?！笨粗巴獾乃麄兩癫娠w揚，彼此交流著接到通知書的喜悅，紅只是在教室里看著熟悉的一桌一椅，聽著老師熟悉的授課內(nèi)容，而身邊的同學(xué)已經(jīng)物是人非了。

俞敏洪來了。他考上的是北京大學(xué)，理所當(dāng)然地成為眾人的焦點。紅往外看，見在人群中，俞敏洪心不在焉地回應(yīng)著大家的羨慕與夸獎，不時側(cè)頭往教室看看，眼神里有些焦急。直到人群散去，剩下俞敏洪一個人站在樹蔭下。他在等紅下課。

當(dāng)紅走出教室，俞敏洪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她微笑，那微笑依然溫暖，更多了自信與歡喜。但紅望著前方的路，不敢與俞敏洪四目相接。

兩個人在樹蔭下，微風(fēng)將樹葉吹出沙沙的聲響，紅只是模糊地記得自己叮囑俞敏洪路上小心，保重身體，諸如此類。俞敏洪燦爛的笑容、清朗的聲音在她心中回響，而她的思緒一團雜亂。俞敏洪嘗試著承諾些什么，溫柔地望著她，而她卻只是胡亂將話扯開來。她不知自己在逃避什么，又或者只是不愿意相信他就要離開，消失在她的生活之外。