選擇目標(biāo) 目標(biāo)測試 □明確近期要做的某事，如組織全家出游□能合理安排時(shí)間 □有具體的操作步驟□不明白處請(qǐng)父母或老師幫忙 □按計(jì)劃執(zhí)行

　　最終目標(biāo)

　　自我檢測 已完成目標(biāo) 未完成內(nèi)容 下一步安排 個(gè)人心得

　　7日檢測

　　7日檢測

　　7日檢測

　　父母評(píng)測 完成情況 □完成 □大部分完成 □少部分完成 □完全未做

　　與孩子溝通情況 □溝通良好 □有溝通，但時(shí)間很短 □根本未溝通溝通內(nèi)容/未溝通原因：

　　建議

　　班主任評(píng)估 完成情況 □完成 □大部分完成 □少部分完成 □完全未做

　　與學(xué)生溝通情況 □溝通良好 □有溝通，但時(shí)間很短 □根本未溝通溝通內(nèi)容/未溝通原因：

　　與家長溝通情況 □溝通良好 □有溝通，但時(shí)間很短 □根本未溝通溝通內(nèi)容/未溝通原因：

　　評(píng)語

　　三、主題延伸閱讀

　　神奇的項(xiàng)圈

　　(一)

　　放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過了很久，但四年級(jí)三班教室里的燈光還亮著。學(xué)校里已經(jīng)沒有什么學(xué)生了，因?yàn)榱c(diǎn)鐘的動(dòng)畫片馬上就要開演了，誰還會(huì)在學(xué)校里耽誤工夫呢？

　　可是有一個(gè)孩子還沒有走，今天班主任老師給他下達(dá)命令，不寫完作業(yè)就別回家。這不，他正委屈地坐在自己的課桌前，愁眉苦臉地寫著作業(yè)。

　　他叫彭鵬，是星星小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生，他的作業(yè)已經(jīng)連續(xù)七天沒有合格了，這不僅打破了自己創(chuàng)下的連續(xù)五天作業(yè)不合格的紀(jì)錄，而且也把班主任的耐心給考驗(yàn)到了極限。所以今天老師下命令讓他寫完作業(yè)再回家。

　　其實(shí)彭鵬自己也是一肚子苦水，他覺得自己每天已經(jīng)盡了最大努力，可是每天的事情真是太多了，寫作業(yè)、游戲、看電視、復(fù)習(xí)功課、幫媽媽做家務(wù)、鍛煉身體……所有的事情都需要他親自完成，這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來說，的確太不容易了。

　　(二)

　　好不容易寫完了作業(yè)，天已經(jīng)完全黑了，他急匆匆地往家里跑去，因?yàn)榻裉焓撬恢标P(guān)注的動(dòng)畫片的最后一集，所以一路上他跑得飛快。

　　“砰”的一聲，他推開了家門闖了進(jìn)去。巨大的聲音把正在廚房里做飯的媽媽嚇了一跳。媽媽以為是強(qiáng)盜闖進(jìn)來了，急忙拿著鏟子跑出了廚房，看見彭鵬像一陣煙一樣，沖進(jìn)了客廳，用最快的速度打開了電視。這時(shí)動(dòng)畫片的片尾曲響了起來，節(jié)目結(jié)束了。

　　彭鵬難過得在屋子里放聲大哭，媽媽和爸爸急忙跑過來問：“怎么啦？怎么啦？是不是又被老師批評(píng)了？”

　　彭鵬哭著說：“為什么每個(gè)人都跟我過不去，為什么我想做的事情一件也做不了呢？”

　　爸爸聽了以后，哈哈大笑，說：“就這點(diǎn)事啊，好辦，明天我就給你帶一個(gè)好幫手來?！?/p>

　　彭鵬半信半疑地問：“真的？”

　　爸爸拍著彭鵬的頭說：“那當(dāng)然，你看爸爸什么時(shí)候騙過你？”

　　聽了爸爸的話，彭鵬破涕為笑。

　　(三)

　　彭鵬的爸爸是一個(gè)著名的發(fā)明家，研究出了許多科技產(chǎn)品，獲得了無數(shù)的獎(jiǎng)狀和證書。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，爸爸連晚飯都沒有吃，一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，科研開始了。

　　彭鵬和媽媽正在餐廳里吃飯，卻聽見爸爸的實(shí)驗(yàn)室里不時(shí)傳來一陣陣爆炸聲。

　　彭鵬擔(dān)心地問：“媽媽，爸爸在干什么呢？”

　　媽媽一邊給彭鵬夾著菜一邊說：“還不是幫你想辦法？”

　　彭鵬又問：“爸爸能想出來嗎？”

　　媽媽肯定地說：“當(dāng)然，你爸爸什么時(shí)候讓你失望過？”

　　彭鵬想，媽媽說得也對(duì)，因?yàn)榘职执_實(shí)從來沒有讓他失望過。他還記得小的時(shí)候他不會(huì)游泳，膽子又小，一見水就怕得大哭?？墒前职譃榱俗屗麑W(xué)會(huì)游泳，特意為他設(shè)計(jì)了一個(gè)游泳機(jī)器人。機(jī)器人的身體是用有很大浮力的海綿做成的，要下水的時(shí)候，先把機(jī)器人的四肢和自己的四肢固定到一起，然后打開開關(guān)跳下水去。這樣機(jī)器人的四肢帶動(dòng)著他的四肢進(jìn)行正確的劃水，而海綿的浮力也不會(huì)讓他沉下去。漸漸地，機(jī)器人四肢在他不注意的情況下停止了工作，而他還按照原先的動(dòng)作繼續(xù)滑水。海綿的浮力漸漸消失，而他卻已經(jīng)可以自在地漂浮在水面上了。這時(shí)，機(jī)器人完全脫落，他的游泳技能也就練成了。