11月19日在上海國(guó)際童書展上，滬江旗下版權(quán)公司尚刻與世界最大的文學(xué)教育出版公司之一霍頓·米夫林哈考特集團(tuán)（簡(jiǎn)稱HMH）簽約，獲得美國(guó)少兒三大英語(yǔ)教材之一的Journeys分級(jí)閱讀版權(quán)，并發(fā)布配套APP“故事小鎮(zhèn)”。
關(guān)注美國(guó)英語(yǔ)教材的家長(zhǎng)對(duì)Journeys不會(huì)陌生。它是美國(guó)少兒三大英語(yǔ)教材之一，也是國(guó)內(nèi)很多國(guó)際學(xué)校的指定教材和配套讀物。有著180多年歷史的HMH在美國(guó)教育出版市場(chǎng)占有率排名第一，地位相當(dāng)于美國(guó)的“人教社”。
Journeys每一本書的教學(xué)目標(biāo)很清晰。
但此前，Journeys只針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校銷售。此次尚刻引進(jìn)了針對(duì)3至9歲兒童的Journeys分級(jí)讀物版權(quán)（含GK、G1、G2三個(gè)級(jí)別），并配套聽說(shuō)讀寫練及微課產(chǎn)品，向個(gè)人用戶開放。
這是一套怎樣的教材？
尚刻教育副總經(jīng)理曹洪燕告訴澎湃新聞?dòng)浾撸M(jìn)Journeys分級(jí)閱讀主要出于兩方面考慮。一是北美100個(gè)孩子里有近50個(gè)在用HMH的教材，二是希望中國(guó)孩子能夠?qū)W到和美國(guó)孩子同步的教材。
“現(xiàn)在出國(guó)的孩子越來(lái)越多，但要銜接國(guó)外的托福或SAT還是有點(diǎn)困難的。為什么？因?yàn)楹⒆訌男『陀⑽牡你暯佣炔粔?，而美?guó)入學(xué)考試其實(shí)是給Native speaker（母語(yǔ)使用者）的?！辈芎檠嗾f(shuō)，“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上有很多機(jī)構(gòu)自編教材，也有很多引進(jìn)教材。引進(jìn)教材也有兩種，一種是給Native speaker的教材，一種是EFL教材（English as a Foreign Language），即適合母語(yǔ)為非英語(yǔ)的孩子用的教材，難度比給Native speaker的稍微低一點(diǎn)。而我們引進(jìn)Journeys分級(jí)閱讀的初衷就是讓中國(guó)孩子和國(guó)外孩子更同步?！?/p>
針對(duì)3至9歲兒童的Journeys分級(jí)讀物。
“比如說(shuō)，G1的教材實(shí)際上就是美國(guó)小學(xué)生一年級(jí)的讀物?！辈芎檠嗵寡?，這套教材對(duì)中國(guó)孩子的語(yǔ)言水平要求相對(duì)會(huì)比較高，“換言之，選擇這套讀物的孩子的語(yǔ)言能力要比同齡人高一點(diǎn)?！?/p>
“和其他閱讀產(chǎn)品比，我覺得這套教材的特點(diǎn)在于導(dǎo)讀和自學(xué)部分設(shè)計(jì)得非常完整。大眾類讀物往往沒有這些部分，純粹是趣味閱讀?！盚MH大中華區(qū)業(yè)務(wù)總監(jiān)華裔向澎湃新聞?dòng)浾弑硎?，“比如《哈利·波特》和各種繪本，因?yàn)闆]有詞匯表、沒有閱讀重點(diǎn)或練習(xí)，純粹看你出于興趣讀了多少。但是這套書是以教學(xué)為目的來(lái)設(shè)計(jì)的，所以每一本書的教學(xué)目標(biāo)很清晰，包括文本涉及的語(yǔ)法有什么、鍛煉的理解能力是什么。所以家長(zhǎng)、學(xué)生讀完后可以對(duì)自己的（英語(yǔ)）掌握情況進(jìn)行比對(duì)。”
每個(gè)級(jí)別都與Lexile藍(lán)思分級(jí)對(duì)照
值得注意的是，Journeys分級(jí)閱讀中每個(gè)級(jí)別都與Lexile藍(lán)思分級(jí)對(duì)照。Lexile是衡量讀者閱讀水平和標(biāo)識(shí)出版物難易程度時(shí)使用的單位，讀懂一本初級(jí)低幼讀物與讀懂一本百科全書之間差距的千分之一被定義為1個(gè)Lexile。目前藍(lán)思分級(jí)已經(jīng)發(fā)展為全美最具公信力的閱讀難度分級(jí)系統(tǒng)。
“在國(guó)外，閱讀是不和年齡掛鉤的。更科學(xué)的分級(jí)閱讀還是應(yīng)該以閱讀水平來(lái)劃分?！辈芎檠喾Q，未來(lái)國(guó)內(nèi)用戶可以通過“故事小鎮(zhèn)”APP進(jìn)入測(cè)評(píng)界面，先對(duì)自己的英語(yǔ)能力進(jìn)行評(píng)測(cè)定級(jí)，再根據(jù)推薦匹配的課程內(nèi)容達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
“每學(xué)完一個(gè)級(jí)別后，再測(cè)評(píng)一次，看藍(lán)思值是否有所提高。因?yàn)槲覀円M(jìn)的這套讀物是有嚴(yán)格分級(jí)體系的，一個(gè)級(jí)別的藍(lán)思值跨度可能有200。所以當(dāng)孩子把一個(gè)級(jí)別里所有的書讀完的時(shí)候，閱讀水平應(yīng)該是有所提高的。如果藍(lán)思值并沒有提高，意味著這個(gè)級(jí)別還要再學(xué)一學(xué)?！?/p>
曹洪燕直言，其實(shí)大部分家長(zhǎng)是功利的，希望孩子學(xué)習(xí)“有所成效”?！拔覀兯芊答伒木褪牵ㄟ^藍(lán)思測(cè)評(píng)，讓家長(zhǎng)看到你的孩子正在進(jìn)步?！?/p>
昂立教育副總裁欽寅評(píng)價(jià)說(shuō)，Journeys分級(jí)閱讀的優(yōu)勢(shì)不僅在于難度分級(jí)，還有對(duì)文本內(nèi)容的遴選、對(duì)故事主題的分類、材料本身富有美感?！昂⒆映讼矚g讀文字，還可以看圖、聽聲音，有一個(gè)整體的體驗(yàn)。”
強(qiáng)調(diào)親子與自主閱讀
曹洪燕介紹，Journeys教材體系非常龐大，一共分7個(gè)級(jí)別、600多本書，此番授權(quán)尚刻的電子書有470多本（在“故事小鎮(zhèn)”里），紙質(zhì)書有45本（共三個(gè)級(jí)別，一個(gè)級(jí)別15本）。為配套學(xué)習(xí)，尚刻還制作了180節(jié)微課視頻以及約1500課時(shí)進(jìn)階題庫(kù)，用戶可在“故事小鎮(zhèn)”APP中輸入隨書附贈(zèng)的激活碼，免費(fèi)解鎖課程內(nèi)容。
“故事小鎮(zhèn)”APP。
這些額外的配套內(nèi)容，其實(shí)是為學(xué)生與家長(zhǎng)準(zhǔn)備的?！霸诤献饕M(jìn)時(shí)我們就想，如何讓家長(zhǎng)可以與孩子伴讀？如何讓年齡大一點(diǎn)的孩子自己閱讀？我們就配套了APP‘故事小鎮(zhèn)’，用戶可以在里面針對(duì)每一本書進(jìn)行聽說(shuō)讀寫練的學(xué)習(xí)。此外針對(duì)每一本書都有微課，非常詳細(xì)的課程講解，有助于孩子自學(xué)或者家長(zhǎng)指導(dǎo)?！?/p>
華裔也表示，此前公司一直面對(duì)B端，產(chǎn)品使用是由機(jī)構(gòu)老師來(lái)引導(dǎo)和掌控的，到了C端就要由家長(zhǎng)來(lái)做老師的角色?！爱?dāng)然家長(zhǎng)不可能完全達(dá)到B端老師的水平，我們會(huì)給家長(zhǎng)提供一些多媒體輔助手段。另外滬江尚刻也開發(fā)了一些學(xué)生自測(cè)引擎，包括音頻檢測(cè)功能，加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)的功能?！?/p>
比如，孩子可以先在APP里對(duì)繪本進(jìn)行泛聽，如果發(fā)現(xiàn)某一個(gè)詞聽不出，可以點(diǎn)一下這個(gè)詞，打開查詞功能。還有一個(gè)版塊叫精聽，反復(fù)聽每一頁(yè)的內(nèi)容，聽完后還可以在APP上進(jìn)行練習(xí)檢測(cè)。
“家長(zhǎng)在孩子的啟蒙閱讀階段是不可缺少的，良好的親子閱讀可以讓閱讀材料的功效最大化。”欽寅告訴澎湃新聞?dòng)浾?，“我覺得對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)角色是聽眾，要鼓勵(lì)孩子表演、講故事；二是做好鼓勵(lì)者，需要不斷給孩子正面的反饋。Journeys及配套APP已經(jīng)告訴家長(zhǎng)怎么去指導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)還需要和孩子站在同一邊，鼓勵(lì)他?！保ㄎ?羅昕 鞠文韜）
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