3月16日，“科際穿越?科創(chuàng)校長(zhǎng)空間站”春日?qǐng)鲷呱虾？萍拣^經(jīng)典閱讀書(shū)目“院士帶你去探索”科普繪本（第三輯）新書(shū)發(fā)布活動(dòng)在上海圖書(shū)館東館舉辦。
本次活動(dòng)以“兒童是天生的科學(xué)家”為主題，院士專家共話青少年科學(xué)教育、科創(chuàng)人才培養(yǎng)、科普作品創(chuàng)作等熱點(diǎn)話題，吸引全市700余位科創(chuàng)特色學(xué)校師生、家長(zhǎng)及青少年兒童參與。
“院士帶你去探索”科普繪本（第三輯）
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由上?？萍拣^聯(lián)合美麗科學(xué)、上海科技教育出版社出品的經(jīng)典兒童讀物“院士帶你去探索”科普繪本（第三輯）首次亮相。
“院士帶你去探索”是一套面向6-10歲兒童的原創(chuàng)科普繪本。第三輯共6冊(cè)，包括解密神奇多孔材料開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的《多孔王國(guó)奇遇記》，探尋“南海I號(hào)”沉船考古發(fā)掘及文化內(nèi)涵的《沉睡海底的時(shí)間膠囊》，重走恐龍飛向藍(lán)天之路的《一龍?jiān)谑植蝗缛f(wàn)鳥(niǎo)在野》，對(duì)抗病毒細(xì)菌、守護(hù)身體健康的《了不起的免疫系統(tǒng)》，詳解如何與身邊野生動(dòng)物相處的《我的貉鄰居》以及細(xì)數(shù)跨越江河海洋、登上“亞洲水塔”之旅的《一滴水的奇幻漂流》。
該套繪本以科學(xué)家報(bào)告為內(nèi)容依托，更加聚焦前沿科技成果轉(zhuǎn)化與青少年創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，梳理100多個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)標(biāo)中小學(xué)科學(xué)課標(biāo)，豐富青少年兒童課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀；科藝融合的對(duì)比圖、立體示意圖、科學(xué)導(dǎo)圖則幫助小讀者在閱讀中構(gòu)建科學(xué)思維和探究思維，幫助科學(xué)啟蒙。
“大家起床后第一眼看到的是什么？也許有人說(shuō)是早餐，有人說(shuō)是外灘的風(fēng)景，有人說(shuō)是手機(jī)。那么你有沒(méi)有想過(guò)，這些你看到的東西，都是由什么元素構(gòu)成的？”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院院長(zhǎng)趙東元為小讀者帶來(lái)科學(xué)分享《孔中看世界——無(wú)盡的科學(xué)前沿》。從元素出發(fā)，趙東元談到了構(gòu)成生命的“上帝元素”碳元素，“所有的動(dòng)植物、食品，以及地球上的化石能源，都含有碳元素?！崩锰荚睾凸柙兀茖W(xué)家可以制造出蜂窩狀的多孔材料，每克材料就有3000平方米的表面積，有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，這類材料無(wú)論在電池還是電子產(chǎn)品中，都應(yīng)用廣泛。趙東元以少年兒童熟悉的樂(lè)高類比，將科學(xué)家研究制造多孔材料的過(guò)程比做用單元零件搭建樂(lè)高的過(guò)程，“合成材料的過(guò)程是化學(xué)的也是藝術(shù)的，化學(xué)家不僅僅是充滿邏輯的科學(xué)家，也是充滿想象力的，保持好奇心很重要?！?/p>
講座現(xiàn)場(chǎng)
中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員鄧濤帶來(lái)科學(xué)分享《水知道——青藏高原的生命演化》。這個(gè)演講題目來(lái)自“院士帶你去探索”系列繪本中的《一滴水的奇幻漂流》。
“珠穆朗瑪峰是世界最高峰，冰雪覆蓋。但我們的古生物學(xué)家曾從珠峰峰頂?shù)膸r石中發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石。在4.5億年前，珠峰峰頂其實(shí)在海底?！?nbsp;鄧濤一句開(kāi)場(chǎng)白，將陸地上的最高點(diǎn)與海洋聯(lián)系在了一起，引起了小讀者的好奇心。
滄海桑田的變化，在青藏高原無(wú)比明顯。2.2億年前，整個(gè)青藏高原以及中國(guó)南方仍在海水覆蓋之下，而中國(guó)北方已經(jīng)變成陸地。從這個(gè)時(shí)期的巖層中的化石可以看到，當(dāng)時(shí)青藏高原的海洋中，生物豐富多彩。1.5億年前的侏羅紀(jì)，青藏高原東部發(fā)現(xiàn)了生活在陸地上的恐龍化石，可見(jiàn)陸地隆起，海洋退去。
對(duì)于古生物學(xué)家，埋藏在地下的化石仿佛鮮活的生命，講述著億萬(wàn)年前地球上生生不息的故事。“解碼”它們的故事，也就解密了地球上滄海桑田的演化，這是生命演化的故事。
“兒童和科學(xué)家有很多地方很相似，特別是在好奇心、想象力、求知欲方面?！鄙虾？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景認(rèn)為，孩子會(huì)對(duì)日常生活中許多看似平常的東西問(wèn)一句“為什么”，這其實(shí)是科學(xué)家的品質(zhì)，“從這個(gè)角度看，每個(gè)兒童都是天生的科學(xué)家?！?/p>
如何讓兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中永葆好奇心，是一個(gè)難題。倪閩景建議家長(zhǎng)和老師，讓孩子多接觸大自然，從小閱讀科學(xué)繪本，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，多問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)開(kāi)拓眼界，“豐富科創(chuàng)生態(tài)，相信每個(gè)孩子都會(huì)找到自己喜歡的領(lǐng)域，成為自己應(yīng)該成為的樣子?！?/p>
新書(shū)首發(fā)儀式
上海科技館另一套優(yōu)質(zhì)科普資源《口袋里的大自然》之“典籍里的自然課”系列短視頻也于當(dāng)天向公眾發(fā)布?！暗浼锏淖匀徽n”將傳統(tǒng)文化與自然科學(xué)相結(jié)合，挖掘古代典籍、文物中的動(dòng)物知識(shí)和文化，講述萌趣生動(dòng)的科學(xué)故事，傳遞科學(xué)樸素的生態(tài)觀念。該系列依托原有的紀(jì)錄片、4D電影等品牌影視資源，對(duì)觀眾感興趣的知識(shí)內(nèi)容再進(jìn)行挖掘創(chuàng)作，已完成5個(gè)主題、26集視頻系列。
本次活動(dòng)由市科委、市教委指導(dǎo)，上?？萍拣^、上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)、上海圖書(shū)館主辦，科創(chuàng)校長(zhǎng)空間站組委會(huì)和上?？萍冀逃霭嫔绯修k，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了科創(chuàng)校長(zhǎng)空間站首席顧問(wèn)聘任儀式和聯(lián)盟校授牌儀式。
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