持續(xù)更新的閱讀記憶，王蒙文學(xué)創(chuàng)作70周年學(xué)術(shù)研討會(huì)召開(kāi)

王蒙  資料圖

1953年的11月1日，作家王蒙開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作《青春萬(wàn)歲》，而王蒙的文學(xué)創(chuàng)作之路也從70年前的這一天起步。以此為緣起，最近，“人民藝術(shù)家與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)——王蒙文學(xué)創(chuàng)作70周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”舉辦。該會(huì)議由文化和旅游部、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、中央文史研究館共同主辦的，會(huì)議于中國(guó)藝術(shù)研究院召開(kāi)。

研討會(huì)上，來(lái)自科研院所、高校和文學(xué)期刊社的作家、文藝評(píng)論家，圍繞“王蒙的創(chuàng)作歷程與中國(guó)當(dāng)代文化變遷”“王蒙創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義品格”“王蒙與《紅樓夢(mèng)》的當(dāng)代詮釋”“‘人民至上’與中國(guó)當(dāng)代文藝的發(fā)展方向”等議題展開(kāi)討論。

國(guó)務(wù)院參事室黨組書(shū)記、主任高雨在致辭中分享道：“王蒙是以人民為中心創(chuàng)作理念的熱誠(chéng)踐行者，1963年他帶著家人遠(yuǎn)赴新疆，此后16年里他和少數(shù)民族同胞同室而眠、同桌同餐，有酒同喝、有詩(shī)同吟，與新疆各族人民建立了深厚情誼，把新疆視為自己第二故鄉(xiāng)。在新疆工作生活經(jīng)歷豐富了他文學(xué)創(chuàng)作的底蘊(yùn)，雪山綠洲、戈壁沙漠成為他創(chuàng)作重要靈感源泉，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《這邊風(fēng)景》向讀者深度呈現(xiàn)了中國(guó)西部地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情，和各民族團(tuán)結(jié)向上的真實(shí)生活情景，被譽(yù)為‘清明上河圖’式的民俗畫(huà)卷?！?/p>

“1979年調(diào)回北京工作以后，王蒙始終牽掛新疆發(fā)展，先后近40次再到新疆。2009年以來(lái)他以中央文史研究館館員的身份，堅(jiān)持每年都到新疆開(kāi)展調(diào)查研究，了解社情民意，曾就新疆文字改革、援疆干部作風(fēng)、喀什老城區(qū)改造等問(wèn)題向中央建言獻(xiàn)策，受到領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視。始終與祖國(guó)和人民同呼吸共命運(yùn)，和基層群眾建立了深厚感情，這是王蒙先生保持旺盛藝術(shù)生命力和磅礴的創(chuàng)作活力的重要原因?！备哂暾劦?。

中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記、副主席、書(shū)記處書(shū)記張宏森談道，王蒙是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的標(biāo)志性人物，70年來(lái)王蒙先生創(chuàng)作了2000多萬(wàn)字作品，出版小說(shuō)、散文、詩(shī)歌和學(xué)術(shù)著作近百部，產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

“王蒙的作品是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史中課本中無(wú)法繞過(guò)的坐標(biāo)，構(gòu)成了一代代讀者共同享有的持續(xù)更新的閱讀記憶。從《青春萬(wàn)歲》《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》到《春之聲》《蝴蝶》《活動(dòng)變?nèi)诵巍?，再到新時(shí)代以來(lái)的《笑的風(fēng)》《霞滿天》等，以及一系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究成果，王蒙先生的創(chuàng)作見(jiàn)證和表現(xiàn)了共和國(guó)的社會(huì)進(jìn)步，開(kāi)拓并展示了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)在題材內(nèi)容和風(fēng)格技巧上的創(chuàng)新。”張宏森談道。

張宏森也介紹，王蒙在擔(dān)任《人民文學(xué)》主編期間挖掘推出了一大批富有創(chuàng)新性的作家作品，為支持青年作家創(chuàng)作和成長(zhǎng)，王蒙在2022年捐出個(gè)人稿費(fèi)推出“王蒙青年作家支持計(jì)劃”，專門支持40歲以下優(yōu)秀青年作家的創(chuàng)作。今年王蒙先生還出席中國(guó)作協(xié)各項(xiàng)重大活動(dòng)為廣大作家講述“春天一堂課”，引起熱烈的反響。

莫言從王蒙對(duì)于自己寫(xiě)作的鼓勵(lì)和提供的支持談起，認(rèn)為：“王蒙在主編《人民文學(xué)》的時(shí)候扶植了許多作家，他對(duì)年輕人的贊揚(yáng)不遺余力，絲毫沒(méi)有老作家的保守心態(tài)，我們現(xiàn)在到了比當(dāng)時(shí)王蒙老師大得多的年齡，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)王蒙老師當(dāng)時(shí)對(duì)年輕人寫(xiě)作的一種開(kāi)放態(tài)度?！?/p>