故宮博物院的這本新書，不僅可以看，還可以“折”

10月15日下午，《折出故宮——二十四節(jié)氣》新書發(fā)布會在故宮博物院召開。故宮博物院院長王旭東、北京市委教育工委副書記李奕及新書主創(chuàng)團(tuán)隊出席了發(fā)布會?；顒又?，發(fā)布了一套由故宮博物院和御鑒文化合作編撰的新書《折出故宮——二十四節(jié)氣》。

發(fā)布會現(xiàn)場

近些年，書也要“活”起來，各種形式的立體書、折紙書因?yàn)榍擅畹脑O(shè)計和給人一種參與感和激發(fā)動手能力而受到讀者喜愛。《折出故宮》是由故宮博物院和御鑒文化合作編撰，青島出版社發(fā)行的集閱讀、手工制作、卡牌游戲和AR建筑重現(xiàn)等多種使用形式于一體的圖書，主要為5-10歲兒童設(shè)計，基于故宮建筑歷史與二十四節(jié)氣知識開發(fā)，為孩子講述了故宮的建筑、歷史、文物，二十四節(jié)氣物候、習(xí)俗、花木等內(nèi)容。

書影

《折出故宮》包含24套手工折頁DIY，都是以故宮的建筑、陳設(shè)文物為原型設(shè)計的折紙，讀者可以折出故宮的九龍壁、麒麟瑞獸、香爐日晷、鳥音籠，甚至還有故宮的“冰箱”和“火鍋”，另有一張故宮的AR地圖和70張游戲卡片，帶領(lǐng)讀者去尋找故宮“隱秘的細(xì)節(jié)”。

折疊麒麟

故宮博物院院長王旭東在新書發(fā)布會致辭中表示，故宮博物院始終堅持守正創(chuàng)新，把社會效益放在首位。這套折紙盒子則是故宮博物院在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上所做的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。借此，希望帶領(lǐng)兒童讀者多角度、多方位地了解故宮與二十四節(jié)氣所體現(xiàn)出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時為家庭讀者創(chuàng)造更多的親子共讀互動。

王旭東

發(fā)布會上，故宮博物院宣傳教育部主任果美俠為大家講述了這套折紙盒子的創(chuàng)意、內(nèi)容及教育價值，分享了團(tuán)隊在圖書內(nèi)容專業(yè)性與準(zhǔn)確性、圖文設(shè)計與編撰創(chuàng)意上的嘗試，以及圖書能在知識、技能和價值觀層面為兒童讀者帶來的教育機(jī)會。

近年，故宮博物院宣傳教育部積極結(jié)合博物館業(yè)務(wù)進(jìn)行教育成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。2017年，故宮博物院陸續(xù)出版幼兒繪本、拼圖書、科普讀本、游戲書等各類圖書，此次發(fā)布的《折出故宮——二十四節(jié)氣》源于2019年已經(jīng)出版的一套繪本《哇！故宮的二十四節(jié)氣》。這套書在近兩年陸續(xù)翻譯出版韓語版、意大利語版、僧伽羅語版，并正在審校出版英文版、阿拉伯語版、土耳其語版，印地語版等版本。

北京市委教育工委副書記李奕評價了折紙盒子的知識性、趣味性和互動性，指出這是教育的新樣態(tài)、新形式，不僅包含各個學(xué)科知識，更有能力方法的鍛煉和價值觀的塑造，也是在雙減政策下學(xué)校應(yīng)納入教學(xué)作業(yè)范圍的極佳選擇，有利于實(shí)現(xiàn)雙減政策背景下的高質(zhì)量教學(xué)。中國心理學(xué)會心理危機(jī)干預(yù)工作委員會副秘書長錢煒分享了自己在兒童心理疏導(dǎo)方面的寶貴經(jīng)歷，認(rèn)為，折紙形式的設(shè)計符合其對應(yīng)年齡段的兒童心理特征。