8月27日，“擷英紀(jì)勝——翰青雅集海上書畫作品邀請(qǐng)展”在上海劉海粟美術(shù)館舉行，展出上海老中青三代20位畫家近70件中國(guó)畫作品。此次展覽是“翰青雅集”成立8年來(lái)，展覽活動(dòng)首次走出位于浦東周浦的“老宅”，讓更多人了解傳承有序、根植海派的“翰青雅集”。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
此次展覽以畫家、上海覺(jué)群書畫院院長(zhǎng)樂(lè)震文和其夫人張弛寫生的《赤水丙安古鎮(zhèn)》《土城古鎮(zhèn)》等紅色主題作品開篇，并以之領(lǐng)銜其一眾學(xué)生輩的作品?！冻嗨补沛?zhèn)》等作品來(lái)自今年“翰青雅集”組織的貴州采風(fēng)之行，從寫生到創(chuàng)作，能看到自身藝術(shù)語(yǔ)言如何產(chǎn)生，以及畫家對(duì)于風(fēng)景的不同理解和轉(zhuǎn)化。展覽也回顧了8年間“翰青雅集”的一系列活動(dòng)，除了足跡遍布江浙滬和江西貴州等地的古村落、瓷窯廠、山河峽谷的采風(fēng)寫生外，每年春節(jié)畫家們也會(huì)聚在“浦東老宅”四合院中舉辦展覽，交流心得。
樂(lè)震文，《赤水丙安古鎮(zhèn)》，紙本水墨
張弛，《四渡赤水》，紙本水墨
“翰青雅集”，傳承有序、根植海派
“翰青雅集”成立于2013年，是一個(gè)相對(duì)松散的繪畫社團(tuán)，成立之初便得到海上書畫大家陳佩秋的關(guān)注，她曾提示說(shuō)，做藝術(shù)不要被組織協(xié)會(huì)框定、要自由自樂(lè)。所以“翰青雅集”從最初就本著這一原則——成員不固定，根據(jù)不同的展覽和活動(dòng)主題，召集不同藝術(shù)風(fēng)格的畫家參與，越來(lái)越多的藝術(shù)創(chuàng)作者自然而然參與進(jìn)來(lái)。其中不少畫家并不常見于主流美術(shù)展覽，卻植根于海派土壤、默默耕耘。
展覽現(xiàn)場(chǎng)，“翰青雅集”舉辦的活動(dòng)回顧
“翰青雅集”的主持者蘇慕超是蘇局仙（1882—1991，清代末科秀才，長(zhǎng)期從事教育工作。工詩(shī)及書法）后人。2013年以來(lái)，“翰青雅集”假座浦東老宅，致力于經(jīng)典藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)，也不排斥年輕人和新的藝術(shù)形式。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
據(jù)此次展覽的策展人顧炫介紹，“浦東老宅”是一處古樸之地，房屋依水而建，清代石橋、水磨磚墻之中，透著文脈的傳承。雖坐落于城郊，卻包容萬(wàn)象，除書畫會(huì)友外，聚會(huì)也常常伴隨戲曲、香道、茶道、器物、評(píng)彈等形式。讓人遙想《西園雅集圖記》所云：“水石潺湲，風(fēng)竹相吞，爐煙方裊，草木自馨。人間清曠之樂(lè)，不過(guò)如此?！?/p>
夜幕下的浦東老宅
國(guó)家文物鑒定委員會(huì)委員許勇翔、原上海博物館館長(zhǎng)陳燮君也常來(lái)往“翰青雅集”他們對(duì)古代藝術(shù)研究和文物收藏的見地，帶動(dòng)和引領(lǐng)著“翰青雅集”的格調(diào)和品味，在如此氛圍下，“翰青雅集”成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著對(duì)藝術(shù)和文物學(xué)術(shù)價(jià)值的理解。
夜幕下的浦東老宅
書與畫，人與物，景與情的互相啟發(fā)，也讓大隱于市的“浦東老宅”集公共展覽場(chǎng)所與小眾雅集勝地于一身。無(wú)論是布列鋪陳的畫卷，還是靜置案頭的舊物，那種文以載道的寧?kù)o，讓人在喧囂的塵世中沉下心來(lái)，偷得浮生半日閑?！昂睬嘌偶币沧屓丝吹搅烁鼜V闊的藝術(shù)眼光和胸懷。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
藝術(shù)教育要發(fā)現(xiàn)每個(gè)人不同
“翰青雅集”的八年中，樂(lè)震文、張弛既是積極參與者，也一直給予支持和幫助，他們均在美術(shù)院校任教多年（樂(lè)震文先后任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系主任、上海海事大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院做院長(zhǎng)；張弛曾任華東師范大學(xué)藝術(shù)研究所碩士生導(dǎo)師），在他們的帶動(dòng)下，學(xué)生輩也參與到“翰青雅集”中，成為學(xué)院外的“課堂”。
展覽作品
此次展覽中，大部分參展畫家是樂(lè)震文在上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院任國(guó)畫系主任期間的學(xué)生，他們雖然接受的是相似的學(xué)院教育，卻生出不同的面貌。展覽中，有源自傳統(tǒng)的山水、花鳥，也有描繪玻璃幕墻的城市山水、都市生活場(chǎng)景，以及融入私人視角的花草樹木。
顧炫，《櫻花夢(mèng)斷一春色》， 紙本設(shè)色
徐旭峰《貴州紀(jì)勝》，紙本設(shè)色
這些作品的創(chuàng)作者，在學(xué)院畢業(yè)后，有的留校任教，比如毛冬華、丁小真、翁穎濤等，目前均為上海美院國(guó)畫系的教師，傳承著學(xué)院傳統(tǒng)。有的在上海中國(guó)畫院、上海書畫院等專業(yè)單位從事藝術(shù)創(chuàng)作，如鮑鶯、徐旭峰，但除了創(chuàng)作外，他們還有自己的研究。也有在出版社、少年宮、設(shè)計(jì)公司等處工作，雖然日常工作與藝術(shù)有關(guān)，但真正用于自己藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)間則往往是工作之后，夜深人靜之時(shí)。其中尤其特別的是湯健，她自國(guó)畫系研究生畢業(yè)后，進(jìn)入上海工藝美術(shù)博物館工作，成為了“上海面塑”的非遺傳人。
“盡管在各行各業(yè)，但當(dāng)‘翰青雅集’辦展覽，大家都能拿出作品，沒(méi)有浪費(fèi)自己的藝術(shù)才能，這讓我欣慰?！睒?lè)震文說(shuō)。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
更讓他高興的是，相似的學(xué)院教育背景，作品卻沒(méi)有雷同，呈現(xiàn)出不同面貌?！八囆g(shù)教育應(yīng)該發(fā)覺(jué)每個(gè)人自身對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)，作為老師，當(dāng)看到學(xué)生的思想開始萌芽時(shí)，應(yīng)該給他養(yǎng)料，輔助他成長(zhǎng)。而不是把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生自己找到合適自己的路。”
展覽現(xiàn)場(chǎng)
“后來(lái)我到上海海事大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院做院長(zhǎng)，給國(guó)畫系學(xué)生的第一課就強(qiáng)調(diào)技法，也有學(xué)生問(wèn)我創(chuàng)作，但我覺(jué)得創(chuàng)作不是教的，而是根據(jù)自己生活體驗(yàn)生發(fā)而出的，因?yàn)闀r(shí)代的差異，我創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)并不適用于當(dāng)下‘00后’的年輕學(xué)生。”樂(lè)震文說(shuō)，但這套教學(xué)觀念并非毫無(wú)依據(jù)，而是來(lái)源于自己年輕時(shí)代與喬木、謝稚柳、唐云、陸儼少等老一輩名家的交往?！拔医o他們看畫，他們也是講技法，提出哪里畫得好，為何不好。在技法上精進(jìn)后，再談創(chuàng)作理念?！?/p>
此次展覽持續(xù)至9月4日。
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