這本《初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程做專業(yè)的數(shù)學(xué)教師》是專門(mén)寫(xiě)給初中數(shù)學(xué)教師的…
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方健華 等著
做科研型教師，這已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革對(duì)每一個(gè)中小學(xué)教師的時(shí)代要求?？蒲小?/p>
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查有梁 著
查有梁為四川省社會(huì)科學(xué)院管理學(xué)研究所研究員，四川省社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員。主…
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容中逵 著
近世中國(guó)鄉(xiāng)村教育經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的歷史變遷？導(dǎo)致這一歷史變遷的決定因素有哪…
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國(guó)際語(yǔ)言研究與發(fā)展中心 編
《體驗(yàn)漢語(yǔ)》小學(xué)系列教材由高等教育出版社國(guó)際語(yǔ)言研究與發(fā)展中心研發(fā)，適用…
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《體驗(yàn)漢語(yǔ)：小學(xué)（教師用書(shū)）（第2冊(cè)）》由高等教育出版社國(guó)際語(yǔ)言研究與發(fā)…
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徐維雄 著
徐維雄編著的《PLC情境教學(xué)》打破了傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改用教學(xué)情境來(lái)重構(gòu)各種…
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人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織 編寫(xiě)…
《PLC基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)（教師用書(shū)）》是全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)一體化精品…
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史襄哉 著
20世紀(jì)，中國(guó)教育學(xué)科從無(wú)到有，從譯到著，形成了具有一定風(fēng)格的體系。中國(guó)教…
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（英）Tony Bush, Les Bell, Ray Bolam, R…
本書(shū)由教育管理研究領(lǐng)域的重要學(xué)者編著完成，融合了該領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的重要論述…
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（美）唐納德·吳爾夫，安·奧斯丁…
本書(shū)呈現(xiàn)了培養(yǎng)未來(lái)大學(xué)教師的研究生教育中面臨的最急迫的挑戰(zhàn)，突出了研究生…
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盧強(qiáng) 等著
《現(xiàn)代教育技術(shù)》詳細(xì)闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識(shí)，理論基礎(chǔ)，發(fā)展歷史，現(xiàn)…
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（德）于爾根·施瑞爾 主編，鄭硯秋 等…
近年來(lái)，新的理論和基于理論的方法論正迅速涌入比較社會(huì)科學(xué)這個(gè)大的領(lǐng)域以及…
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龔啟昌 著
20世紀(jì)，中國(guó)教育學(xué)科從無(wú)到有，從譯到著，形成了具有一定風(fēng)格的體系。中國(guó)教…
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本書(shū)分為信息技術(shù)催生教育革命、科技進(jìn)步創(chuàng)新現(xiàn)代教育和互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)教育實(shí)現(xiàn)跨…
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鄭學(xué)志 主編
一本好書(shū)就是一位好老師，一名好老師就是學(xué)生成長(zhǎng)的一所好學(xué)校。《班主任注重…
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鄭學(xué)志 著
一本好書(shū)就是一位好老師，一名好老師就是學(xué)生成長(zhǎng)的一所好學(xué)校?！秳?chuàng)建優(yōu)秀班…
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