《尊師園書(shū)坊·書(shū)邊碎墨:一位教師的讀書(shū)札記》收集了袁干斌老師39篇書(shū)評(píng)…
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《走進(jìn)少先隊(duì)》叢書(shū)編委會(huì)
本書(shū)是“走進(jìn)少先隊(duì)”系列圖書(shū)之一,以團(tuán)中央頒發(fā)的《中國(guó)少先隊(duì)工作五年綱要…
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周利堅(jiān) 主編
是江門(mén)市衛(wèi)生幼兒園在深入開(kāi)展素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行19年的探索美術(shù)教育特色,…
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(美)托德·威特克爾
優(yōu)秀校長(zhǎng)是如何有效工作的?什么才是高效能校長(zhǎng)的獨(dú)到之處?是什么影響優(yōu)秀?!?/p>
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“細(xì)節(jié)決定成敗”課堂上一個(gè)糟糕的教學(xué)細(xì)節(jié)可能毀掉了一堂原本精彩紛呈的小學(xué)…
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《聽(tīng)名師講課·語(yǔ)文卷》(第二版)系統(tǒng)展示了李鎮(zhèn)西、錢(qián)夢(mèng)龍、王崧舟、竇…
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《聽(tīng)名師講課·數(shù)學(xué)卷》(第二版)系統(tǒng)展示了李烈、吳正憲、劉可欽、華應(yīng)…
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本書(shū)從“校長(zhǎng)的權(quán)威與自我修煉、校長(zhǎng)文化的引領(lǐng)與學(xué)校文化的建設(shè)、校長(zhǎng)的管理…
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《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié)》由姜樹(shù)華主編
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山東行政學(xué)院國(guó)際交流部,作
本書(shū)由山東行政學(xué)院2015年赴荷蘭思騰國(guó)際教育培訓(xùn)集團(tuán)參加TFT項(xiàng)目(專業(yè)培訓(xùn)…
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李明孝編著的《語(yǔ)文教師必備的音韻學(xué)素養(yǎng)》主要從音韻學(xué)導(dǎo)論、語(yǔ)音學(xué)常識(shí)、音…
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《職業(yè)教育課程、教學(xué)與教師》將我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的三大關(guān)鍵領(lǐng)域——課…
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當(dāng)前的外語(yǔ)課堂普遍存在著教師單向控制、師生間缺乏言語(yǔ)交流互動(dòng)的問(wèn)題,不僅…
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本書(shū)從教學(xué)理論與實(shí)踐的原點(diǎn)出發(fā),從教師的教學(xué)基本工作出發(fā),系統(tǒng)研究了教學(xué)…
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本書(shū)以溫寒江先生的腦科學(xué)和兩種思維相結(jié)合理論為指導(dǎo),系統(tǒng)闡述了&ldqu…
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杜文紅 編著
地理課標(biāo)中明確提到要教給“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”、…
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閆競(jìng) 編著
中學(xué)歷史教育是中小學(xué)教育的重要組成部分,伴隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革的步伐,研…
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研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的重要的學(xué)習(xí)方式。研究性…
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高玉蘭 編著
本書(shū)由12章節(jié)組成:第一章:導(dǎo)言從課標(biāo)的角度,以四個(gè)維度:語(yǔ)言運(yùn)用、語(yǔ)言能…
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《數(shù)學(xué)問(wèn)題解決與課程教學(xué)》收集和整理了作者二十多年高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中遇到…
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近年來(lái),關(guān)于外語(yǔ)人才的培養(yǎng)之道,教育界不乏深思熟論,但至于關(guān)鍵一環(huán)的教師…
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《小學(xué)班隊(duì)工作:原理與實(shí)踐(第3版)》仍建基于班隊(duì)工作的意義與理念、班隊(duì)…
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楊建春 等
《初中化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與教學(xué)策略》在關(guān)于九年制義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)證性研究…
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田國(guó)麗 丁納
小學(xué)作文起步教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),長(zhǎng)期得不到解決。本書(shū)運(yùn)用…
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