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胡田庚
本書主要介紹了中學政治學科研究課題及其類型、課題選擇的基本原則、一般步驟…
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郭應曾，高青春
本書以“問題”在教學過程中的作用為導入，結合大量的中學不同學科的課堂教學…
本書以“思考是課堂的核心行為”為導入，結合大量的、中學不同學科的課堂教學…
學習清單是一種訓練方法，是讓學生在完成一個學習過程后，回顧學習的過程與方…
劉良華
“教育研究方法”是《教師教育課程標準（試行）》“課程設置”的重要模塊。本…
崔蕾
《教作文有竅門：作家老師的58個建議》不僅僅是在講寫作的技法，更多的是揭示…
朱麗
本書把關注點集中在關于初入職的教學策略上，詳盡地介紹了常用的教學方法，并…
李玉芳
本書旨在探討和交流學生評價的方法和藝術，試圖建立一個順應學生發(fā)展的評價體…
聯(lián)合國教科文組織國際教育局 著，華東師范…
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分，內容…
許其龍
如何制訂少先隊工作計劃？如何讓“隊角”別具一格？如何讓少先隊活動耳目一新…
王曉春
面對相同的教育教學任務，有的教師覺得任務太多而難以完成，感到心力交瘁，陷…
穆尼（Mooney C. G.）
“整理時間到了請收拾，好嗎？”“我們應該這樣對待小伙伴嗎？”“你真棒！”…
周益民
《做個書生教師（一個特級教師的成長隨筆）》收錄了作者周益民關于教育、人生…
楊廣學，楊福義 等著
著者領銜的研究團隊基于自己開發(fā)的“中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展狀況調查”數(shù)據(jù)…
孫雙金 著
本書是全國著名特級教師孫雙金對其教育成長歷程的回顧、尋找和思考的集結，也…
何學鋒 康旻等著
本書為何學鋒、康旻等著，記錄了上海市閔行區(qū)實驗小學全休教職員工的15年“新…
葉瀾 龐慶舉 著
書中訪談人是葉瀾教授，訪談對象是10位合作校校長。訪談以鮮活的個案表達了創(chuàng)…
聯(lián)合國教科文組織國際教育局
《教育展望.167》為聯(lián)合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第1…
王正平
《教育倫理研究》第一輯的主題是“核心價值、教育倫理與師德建設”，選入全國…
教師月刊編輯部
《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長…
侯素雯，林建華
《幼兒行為觀察與指導這樣做》以基于“觀察的幼兒行為指導”為主題分為兩部分…
倉橋物三
倉橋先生基于孩子的鮮活現(xiàn)實，把自己對于孩子心靈的透徹理解向我們娓娓道來?！?/p>
樸永馨 主編
本書為“教育學叢書”中的一本，分為三個部分：1.特殊教育學的一般問題；2.各…
王冬娟 孫敏 等著
常州二實小是當?shù)刈钤缂尤搿靶禄A教育”研究共同體的。本書對其十幾年來的研…
吳亞萍 著
本書以“新基礎教育”學校教學改革的價值追求和基本理論為指導思想，對近二十…
吳玉如 編著
本書是華東師大葉瀾教授發(fā)起的“新基礎教育”實驗在語文教學方面的改革成果，…
陶繼新 主編
本書是“第五屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會”（中學）主體內容的結…
王培穎 等著
本書以“變革史”的撰寫形式，展現(xiàn)上海市閔行區(qū)汽輪小學加入“新基礎教育研究…
劉曉琴
美術是學前兒童的第二語言，借助美術符號表達認識與情感是兒童天然的需要；學…
李秀萍
《不一樣的班級管理》認為，班主任的核心工作一是進行班級日常管理，二是對學…
陳麗
高中特色建設是目前許多學校轉型提升的一條路徑。教育部在2012年就明確指出，…
郭玉英
中學理科課程標準國際比較是教育部的專項課題，項目由生物課程標準組劉恩山教…
王月芬、張新宇
《透析作業(yè)：基于30000份數(shù)據(jù)的研究》既是一本主要基于學生真實的作業(yè)文本資…
《今天怎樣做教師——點評100個教育案例》（中學）（修訂版）是王曉春老師在…
高志華 著
暫缺簡介...
葉圣陶，葉至善著
管建剛 編
本書匯集了30位一線小學語文教師學習管建剛教作文的教學故事與案例，具體包括…
管建剛 著
本書所寫的問題皆是一線教師日常所遇到的。如“作業(yè)問題”、“紀律問題”、“…
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