陳筱芝 著
家庭教育規(guī)劃是父母教育行動(dòng)的底層邏輯。本書從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的角度，從人才能…
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[美] 蘇珊·齊默爾曼，[美] 克莉絲…
別讓讀不懂影響孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！作為家長(zhǎng)，你知道…
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劉漠 著
陪孩子寫作業(yè)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的事情，每個(gè)陪孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)背后都有一部…
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近幾年來，有關(guān)青少年情緒失控方面的負(fù)面新聞?lì)l繁出現(xiàn)。人們開始質(zhì)疑 ：“現(xiàn)…
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賀雄飛 著
猶太人在教育方面有很多值得學(xué)習(xí)之處，方法實(shí)用，受眾廣泛。本書結(jié)合猶太經(jīng)典…
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中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì) 著，孫云…
本書收錄了該年度家庭教育方面重要的學(xué)術(shù)文章10篇，其涵蓋家校共育、家長(zhǎng)教育…
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貝蒂娜·霍恩，[英] 簡(jiǎn)·吉爾摩，…
青少年的大腦是獨(dú)一無二的，它給了我們一個(gè)不可思議的改變和發(fā)展的機(jī)會(huì)。青少…
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田麗 著
本書是作者從她寫給學(xué)生家長(zhǎng)的200余封信里精選66封，分為5類編排，主要圍繞小…
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阿德勒 著
任何一名兒童的成長(zhǎng)都離不開成人的關(guān)注和引導(dǎo)，而在兒童時(shí)產(chǎn)生的一些錯(cuò)誤的想…
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[美] 布雷斯，阿圭勒 著，張進(jìn)渡過團(tuán)隊(duì) ?！?/p>
北京安定醫(yī)院院長(zhǎng)王剛，“渡過”叢書作者、“渡過”平臺(tái)創(chuàng)始人張進(jìn)作序推薦 …
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高亞兵 著
《中小學(xué)結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)》在撰寫過程中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是理論創(chuàng)新性…
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鞠然，呂建華 著
《兒童青少年成長(zhǎng)心理學(xué)》 為何父母給予孩子的愛越來越多，孩子卻越來越“叛…
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[德] 庫(kù)爾特·考夫卡 著，高覺敷 譯
《心靈的成長(zhǎng)》一書是西方心理學(xué)學(xué)派中的一個(gè)派別叫完形派（即“格式塔”派）…
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王滔 著，張文京，向友余 編
《特殊兒童心理咨詢與康復(fù)指導(dǎo)》在結(jié)構(gòu)上由三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是基礎(chǔ)篇，…
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尹曉軍 著，尹曉軍 編
《中小學(xué)心理健康教育工作手冊(cè)》從學(xué)校實(shí)務(wù)的角度回答了心理健康教育具體要做…
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姜英杰 著
情景記憶是個(gè)體對(duì)發(fā)生在特定時(shí)間和地點(diǎn)背景下的和個(gè)人相關(guān)的事件信息的編碼、…
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張小燕 著
突發(fā)事件會(huì)給民眾、尤其是未經(jīng)世事的青少年群體，帶來激蕩起伏的心理壓力。當(dāng)…
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[美] Thomas R.Verny，Pamela Weintraub 著…
我們身邊有越來越多的孩子在進(jìn)入幼兒園前就開始學(xué)習(xí)才藝，報(bào)各種各樣的特長(zhǎng)班…
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安德魯·加羅德（Andrew Garrod） 著，…
“你是誰(shuí)？”毛毛蟲問愛麗絲。愛麗絲不好意思地回答道：“我，我好像也不知道…
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