<abbr id="wsq2y"></abbr>
01無處不在的蟲子+無處不在…
02心血運動論
03主體教育哲學
04產業(yè)工人科學素質提升行動…
05調研工作這樣做
06多彩的植物世界：走進房山…
07人類起源的演化過程（插畫…
08發(fā)現(xiàn)隱藏世界的多樣性
09進化史詩16講
10美國科學系列 第六級（共…
沈文選
全套書對1978~2016年的全國高中數(shù)學聯(lián)賽（包括全國女子競賽、西部競賽、東南…
可購
朱嵐暉，周明發(fā)
《探索語言學》系高校普通語言學方面的著作（全英文）?！短剿髡Z言學》由語音…
暫缺作者
《公文寫作基本規(guī)范（第3版）》由作者在長期講授公文寫作課程的基礎上編纂而…
張玉來
本刊由南京大學漢語史研究所主辦，張玉來教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、…
何華珍
本書以日本、朝—韓、越南等域外文獻為語料，拓展俗字在漢字文化圈…
劉永華
本書從基礎理論、寫作規(guī)律、理論與實踐結合三個維度對應用文寫作進行重點研究…
陳慧玲
《歷史語言學和社會語言學視野中的日語祈使表達研究》是作者運用歷史語言學和…
吳睿，唐先龍
本書在介紹TRZ理論的基礎上，站在應用角度，融合作者近十年來學、講、用TRIZ…
王碧春
隨著信息技術的快速發(fā)展，用戶對圖書館的信息化服務需求也發(fā)生了變化。圖書館…
鄭燃
《公共文化服務均等化視角下圖書館博物館數(shù)字文化服務融合研究》以公共文化服…
張勁，劉騫
《新時代 新思考：馬克思誕辰200周年暨改革開放40周年紀念文集》聚焦在&…
曾振華
大數(shù)據(jù)已為科學的管理提供了可靠的數(shù)據(jù)基礎。以“數(shù)據(jù)驅動&rdq…
黨圣元，夏靜，李昕揆
理論的生命力有賴于時代賦予的全新意義。在新時代中國特色社會主義歷史文化語…
楊濤
集體行動指的是，機構結構與角色系統(tǒng)是分工合作系統(tǒng)，機構所有者與雇員是交易…
彭燦，戚正武
芋螺毒素是一類富含二硫鍵（也有少數(shù)不含二硫鍵）的活性多肽，多數(shù)由10～40個…
賈國夫，樊華，趙文吉 主編
《川西北高原常見觀賞植物集錦》是關于川西北高原常見觀賞植物的圖譜專著。全…
王堅強，張光富
本書是繼《江蘇珍稀植物圖鑒》《江蘇重點野生保護植物資源》之后的又一本植物…
廖富林，楊和生，楊期和，劉丹潔
本書是一本植物名錄，作者利用相關課題研究和歷年學生野外實習的機會反復實地…
牟世勇，熊興國，王常薇
應用多重地層劃分理論對測區(qū)各時代巖石地層、生物地層（或生物特征）和年代地…
羅青，錢春富
邊疆民族地區(qū)縣域內義務教育均衡發(fā)展有著特殊的內在背景，而政策針對性不夠強…
焦金波
《多元文化中“生活認知”道德教育研究》從道德教育理論、道德教育哲學以及現(xiàn)…
褚瑞莉
《激勵理論視域下高校師資隊伍構建研究》從激勵理論的相關內容入手，分析了我…
邵磊 等
作為叢書中的一冊，《無障礙與校園環(huán)境》一書以《通用無障礙北京宣言》作為研…
王金強
暫缺簡介...
余海波
《高校校園文化建設和少數(shù)民族學生培養(yǎng)》是作者在教育部重點課題“少數(shù)民族學…
鄭曉云
本書是一部全面研究中國和東南亞傣泰民族歷史、文化多樣性的學術專著。作者通…
白艷萍，雷英杰，楊明
《復變函數(shù)與積分變換》是根據(jù)國家教委工科數(shù)學課程教學指導委員會編制的復變…
王積建
2014-2018年，全國大學生數(shù)學建模競賽專科組試題一共有10個，每年有C、D兩題…
李選海，劉丹，李漢龍
《概率統(tǒng)計學習指導》是作者結合多年的教學實踐編寫的，其內容包括：隨機事件…
北京語言大學漢語國際教育研究院
《漢語應用語言學研究》以北京語言大學漢語國際教育研究院主辦的年度國際會議…
屠友祥
本書根據(jù)近年來新發(fā)現(xiàn)的索緒爾大量手稿以及學生的課堂筆記，考究索緒爾的學術…
張衡
《網絡治理與秩序生成：教育政策變遷中的治理演化》以教育政策為邏輯中介，通…
黃艷
針對產教融合進行研究可以促進人才培養(yǎng)和就業(yè)相結合，推動人力資源供給側的結…
李祝 等
本教材分為兩個篇章，第一篇為適應氣候變化，包括氣候變化的影響，氣候變化風…
《流體力學學習指導與習題解析/高校核心課程學習指導叢書》是高等院校流體力…
《古代漢語（套裝上下冊）》分上、下兩冊。上冊為通論，分文字、詞匯、訓詁、…
（德）米歇爾·羅舍爾
本書是“來問我吧”系列科普童書中的一本，《火山》介紹的是地理方面的知識，…
史家教育集團
教育影響著一個民族的未來。2017年9月，史家教育集團再次攜手“益路同行”，…
程山英
《信息時代大學教學支持服務體系研究》講述的是在全球化與數(shù)字化兩大潮流的合…
趙海利 著
誰從公共教育資源中受益？這一問題一直都是財政學、教育學研究的重點內容。本…
<strike id="0moia"></strike>
鄂公網安備 42010302001612號 