丁鋼主編
《創(chuàng)新》圍繞知識(shí)背景下的中國教育發(fā)展，討論了有關(guān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育創(chuàng)新、信息…
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（英）彼得斯（Richard Stanley Peters）著…
在20世紀(jì)，彼得斯不僅作為分析教育哲學(xué)倫敦學(xué)派的杰出代表為人知，而且以《倫…
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李安學(xué)主編
中國石化基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)成立十年來，石油化工系統(tǒng)各中小學(xué)在國有企業(yè)深化改革的…
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（美）阿瑟·艾夫蘭（Arthur D.Efland…
1562年佛羅倫薩藝術(shù)家及理論家瓦薩利創(chuàng)辦了第一所藝術(shù)學(xué)院，它標(biāo)志著現(xiàn)代意義…
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劉善循編著
該書系統(tǒng)講述學(xué)習(xí)中有效的記憶方法、思維方法和創(chuàng)造性思維方法。本書講方法有…
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謝維和著
《教育活動(dòng)的社會(huì)學(xué)分析：一種教育社會(huì)學(xué)的研究》運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論與方法，將…
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關(guān)勛強(qiáng)，李瑞興，劉運(yùn)成主編
本書集中體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)研究生教育評(píng)價(jià)這一系列研究與實(shí)踐的豐碩成果，而且進(jìn)行了…
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（美）林恩·阿瑟·斯蒂恩（Lynn …
國家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)學(xué)天元基金資助。本書通過學(xué)校數(shù)學(xué)的可能的線索的五…
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