（西班牙）米格爾·A.佩雷亞，（美）巴…
本書是關(guān)于托馬斯·S.波普科維茨教育思想研究的論文集。論文作者匯聚了來…
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翁文艷
現(xiàn)代治理需要領(lǐng)導(dǎo)力的支撐，國家的未來和希望有賴于青年領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)生長。什…
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鞠玉翠
本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院提出的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，從“改…
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石旭紅
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》在“強(qiáng)化…
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（加）馬爾揚(yáng)·格拉瓦茨
本書圍繞課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，包括行為規(guī)則及其規(guī)程、紀(jì)律與處罰、師…
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鄭寬明，榮丹，袁書卷
本書為什么叫“基礎(chǔ)教育教師實(shí)踐性技能生成路徑研究”，是因?yàn)樾纬傻慕逃龜⑹隆?/p>
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曾妍，曾寶國，沈翔
高素質(zhì)技術(shù)技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)…
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廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本書為文集，匯編整理了廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來獲評(píng)省級(jí)以上勞模的19位?！?/p>
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劉軍，韓瑋，程文
要進(jìn)一步提升思政課的實(shí)際效果，必須持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。近年來，貴州師范大學(xué)…
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黃紅濤
《數(shù)學(xué)教師教學(xué)》書名為“數(shù)學(xué)·教師·教學(xué)”，是重慶市涪陵區(qū)數(shù)學(xué)…
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中華人民共和國教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司
《2020年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》（以下簡稱《匯編》）是教育部科學(xué)技術(shù)司…
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周曉芳，李晶鑫
本書是“學(xué)生健康自我成長課程”系列圖書的第七冊(cè)《我在長大》配套的學(xué)習(xí)手冊(cè)…
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陜西師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所
20世紀(jì)中后期以來，伴隨教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等…
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（新西蘭）約翰·哈蒂 等
本書探討了可見的學(xué)習(xí)的典型概念，即淺表學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)與遷移學(xué)習(xí)的重要性?！?/p>
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吳滌
《中學(xué)生物STEAM+節(jié)氣勞動(dòng)實(shí)踐》提煉的24個(gè)實(shí)踐案例，以節(jié)氣時(shí)間為序，將STE…
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（美）伯尼·特里林，查爾斯·菲德…
《學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)》介紹了一個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的理論框架，厘清了在錯(cuò)綜復(fù)…
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王凱
課程系統(tǒng)建設(shè)是校長與教師自主意識(shí)覺醒的重要標(biāo)志，是對(duì)教育權(quán)力思考與應(yīng)用的…
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趙德成
《有效的學(xué)校改進(jìn)：理論探討與案例分析》介紹了10個(gè)學(xué)校改進(jìn)的案例及評(píng)析。這…
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梁惠娟
本書是高級(jí)教師、資深小學(xué)科學(xué)課教師梁惠娟多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。圖書圍繞如何提…
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