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內(nèi)容簡介

　　為將最前沿的科學(xué)理論有效地用于指導(dǎo)助產(chǎn)實踐，在助產(chǎn)學(xué)領(lǐng)域開展循證實踐，以實現(xiàn)助產(chǎn)專業(yè)的規(guī)范化、可持續(xù)化發(fā)展。本書將現(xiàn)代科學(xué)循證理論融入產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后，采用個案的形式進行分解和系統(tǒng)連貫的總結(jié)，采用通俗易懂的科學(xué)循證理論來詮釋助產(chǎn)實踐，內(nèi)容前沿、新穎、實用。全書共 17 章，全面、系統(tǒng)地闡述循證助產(chǎn)實踐的相關(guān)模式、循證助產(chǎn)實踐的基本步驟、循證問題的提出、證據(jù)資源及檢索方法、文獻的嚴格評價、證據(jù)的特征與分級、系統(tǒng)評價、干預(yù)性或觀察性研究的 Meta 分析、診斷性實驗的系統(tǒng)評價和 Meta 分析、質(zhì)性研究的系統(tǒng)評價和Meta 整合、專業(yè)共識、專家經(jīng)驗類研究的系統(tǒng)評價、對系統(tǒng)評價的再評價、助產(chǎn)學(xué)臨床實踐指南的評價和應(yīng)用、循證助產(chǎn)學(xué)在臨床實踐中的應(yīng)用、循證助產(chǎn)實踐的自我評價、循證助產(chǎn)教學(xué)等，內(nèi)容涵蓋循證助產(chǎn)學(xué)基本理論、科學(xué)研究方法學(xué)基本理論、教育學(xué)基本理論，以及大量的案例分析，有利于助產(chǎn)士及婦產(chǎn)科工作者在繁忙的學(xué)習(xí)工作中能快速準確地獲取相關(guān)循證學(xué)知識，在臨床融會貫通。本書主要面向助產(chǎn)學(xué)專業(yè)學(xué)生，同時也可以為臨床助產(chǎn)士、助產(chǎn)教育人員及女性健康相關(guān)職業(yè)人員提供循證實踐指導(dǎo)。

作者簡介

　　翟巾幗，南方醫(yī)科大學(xué)助產(chǎn)學(xué)系副主任（主持工作），副教授，國內(nèi)首位助產(chǎn)學(xué)博士之一，博士后在讀，研究生導(dǎo)師，曾赴美國貝勒醫(yī)學(xué)院及德州兒童醫(yī)院國外訪學(xué)1年。也曾歷任附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科總護士長、護理部副主任；現(xiàn)擔(dān)任中國婦幼保健協(xié)會助產(chǎn)士分會副秘書長、中華護理學(xué)會第26屆理事會專家?guī)斐蓡T、中華醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育委員會產(chǎn)科專業(yè)委員會副主任委員、廣東省助產(chǎn)教育與研究分會會長、省護士協(xié)會留學(xué)分會副會長、全球母嬰護理質(zhì)量研究聯(lián)盟拓展研究分會領(lǐng)導(dǎo)人等學(xué)術(shù)職務(wù)。黃麗華，東莞市婦幼保健院護理部主任，專家簡介：中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會母乳喂養(yǎng)咨詢師、國家公共營養(yǎng)師、英國LK妊娠分娩按摩師；中國婦幼保健協(xié)會助產(chǎn)士分會助產(chǎn)適宜技術(shù)學(xué)組常務(wù)委員、廣東省護士協(xié)會助產(chǎn)士分會副會長。

圖書目錄

第 1 章循證助產(chǎn)學(xué)概述
一、循證助產(chǎn)學(xué)的概念
二、循證助產(chǎn)的基本要素
第 2 章循證助產(chǎn)實踐的相關(guān)模式
一、JBI 循證衛(wèi)生保健模式
二、知識轉(zhuǎn)化科學(xué)與循證衛(wèi)生保健的關(guān)系模式圖
三、Johns Hopkins 循證護理實踐模式
四、循證助產(chǎn)相關(guān)實踐模式在臨床中應(yīng)用的案例
第 3 章循證助產(chǎn)實踐的基本步驟
一、證據(jù)生成
二、證據(jù)綜合
三、證據(jù)傳播
四、證據(jù)應(yīng)用
五、循證助產(chǎn)實踐過程舉例
第 4 章循證問題的提出
一、提出循證問題在助產(chǎn)實踐中的重要性
二、循證問題在助產(chǎn)實踐中的來源
三、如何提出一個好的助產(chǎn)循證問題
四、提出循證助產(chǎn)問題的實例分析
第 5 章證據(jù)資源及檢索方法
一、助產(chǎn)證據(jù)資源的分類與來源
二、證據(jù)資源檢索的基本步驟
三、基本的檢索方法和檢索策略
四、常用證據(jù)資源的檢索方法
第 6 章文獻的嚴格評價
一、文獻嚴格評價的目的和意義
二、文獻嚴格評價的基本原則
三、隨機對照試驗評價的基本方法
四、類實驗研究評價的基本方法
五、分析性研究評價的基本方法
六、描述性研究評價的基本方法
七、診斷性實驗評價的基本方法
八、案例系列、個案報告及專家意見類論文評價的基本方法
九、質(zhì)性研究評價的基本方法
十、系統(tǒng)評價研究評價的基本方法
第 7 章證據(jù)的特征與分級
一、助產(chǎn)實踐證據(jù)的特征
二、證據(jù)分級系統(tǒng)的發(fā)展和演變
三、循證助產(chǎn)學(xué)常用的證據(jù)分級系統(tǒng)
四、GRADE 證據(jù)分級系統(tǒng)簡介
五、GRADE 系統(tǒng)在助產(chǎn)學(xué)科中的應(yīng)用
六、質(zhì)性研究整合后的證據(jù)質(zhì)量評價
第 8 章系統(tǒng)評價
一、系統(tǒng)評價的概述
二、系統(tǒng)評價與傳統(tǒng)文獻綜述、Meta 分析的異同點
三、系統(tǒng)評價在助產(chǎn)實踐中的步驟
四、系統(tǒng)評價在助產(chǎn)實踐中的實例分析
第 9 章干預(yù)性或觀察性研究的 Meta 分析
一、Meta 分析的概念
二、助產(chǎn)實踐中常見的 Meta 分析類型
三、Meta 分析的統(tǒng)計分析過程
四、Meta 分析結(jié)果的報告與解釋
五、助產(chǎn)學(xué)中 Meta 分析的實例分析
第 10 章診斷試驗系統(tǒng)評價與 Meta 分析
一、診斷試驗的基本概念
二、診斷試驗準確性評價指標
三、診斷試驗的設(shè)計與實施
四、診斷試驗系統(tǒng)評價與 Meta 分析的定義和分類
五、診斷試驗系統(tǒng)評價與 Meta 分析的制作關(guān)鍵步驟
第 11 章質(zhì)性研究的系統(tǒng)評價與 Meta 整合
一、質(zhì)性研究的類型和特點
二、質(zhì)性研究論文的真實性評價
三、質(zhì)性研究系統(tǒng)評價與 Meta 整合的概念和意義
四、助產(chǎn)實踐中常見的 Meta 整合類別
五、制訂質(zhì)性研究系統(tǒng)評價和 Meta 整合的計劃書
六、制訂系統(tǒng)的檢索策略
七、嚴格評價質(zhì)性研究的真實性
八、提取質(zhì)性研究中的資料
九、概括、分析、解釋和綜合原始研究的結(jié)果
十、通過結(jié)構(gòu)化的方式系統(tǒng)地報告整合結(jié)果的方法
十一、評價 Meta 整合的總體質(zhì)量
十二、助產(chǎn)實踐中質(zhì)性研究 Meta 整合的實例分析
第 12 章專業(yè)共識、專家經(jīng)驗類研究的系統(tǒng)評價
一、助產(chǎn)實踐中非研究型文獻資源的常見類別
二、非研究型文獻資源在助產(chǎn)決策中的作用
三、對專家共識、專家經(jīng)驗類研究開展系統(tǒng)評價
四、對專業(yè)共識、專家經(jīng)驗進行系統(tǒng)評價的步驟與方法
五、文獻質(zhì)量嚴格評價
六、專業(yè)共識、專家經(jīng)驗類系統(tǒng)評價在助產(chǎn)實踐中的實例分析
第 13 章系統(tǒng)評價再評價
一、系統(tǒng)評價再評價的應(yīng)用范圍
二、系統(tǒng)評價再評價與系統(tǒng)評價的區(qū)別
三、系統(tǒng)評價再評價的步驟與方法
第 14 章助產(chǎn)學(xué)臨床實踐指南的評價與應(yīng)用
一、助產(chǎn)臨床實踐指南的概念和演進
二、助產(chǎn)學(xué)臨床實踐指南的現(xiàn)狀
三、助產(chǎn)臨床實踐指南的分類
四、助產(chǎn)臨床實踐指南的意義
五、助產(chǎn)臨床實踐指南的制訂方法與步驟
六、助產(chǎn)臨床實踐指南的規(guī)范報告
七、對助產(chǎn)臨床實踐指南的評價
第 15 章循證助產(chǎn)學(xué)在臨床實踐中的應(yīng)用
一、如何在助產(chǎn)實踐中應(yīng)用循證理念
二、循證助產(chǎn)學(xué)在產(chǎn)褥期的應(yīng)用
三、循證助產(chǎn)學(xué)在新生兒中的應(yīng)用
第 16 章循證助產(chǎn)實踐的自我評價
一、在助產(chǎn)實踐中應(yīng)用循證理念
二、循證助產(chǎn)實踐能力的自我評價
三、循證助產(chǎn)實踐的效果評價
第 17 章循證助產(chǎn)教學(xué)
一、循證助產(chǎn)學(xué)與助產(chǎn)學(xué)教育
二、循證教學(xué)原則
三、循證助產(chǎn)教育
四、循證助產(chǎn)教學(xué)模式與實施
五、提高循證助產(chǎn)教學(xué)技能的方法
六、循證助產(chǎn)教學(xué)中應(yīng)注意的問題