日韩精品无码一区二区三,欧美在线视频kkk

內(nèi)容簡介

　　本書系統(tǒng)地介紹過程挖掘的原理、方法、技術(shù)及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，重點介紹基于Petri net 的形式化挖掘技術(shù)和基于語義的挖掘技術(shù)，并舉一個完整的挖掘大學(xué)校園學(xué)生行為特征的案例。本書既有完整的理論框架又有專門的教育領(lǐng)域?qū)嵺`應(yīng)用，可供計算機、大數(shù)據(jù)、人工智能等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生和研究人員參考。

作者簡介

暫缺《過程挖掘方法與教育應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

第 1 章過程挖掘概述 1
1.1 過程挖掘概念 1
1.2 過程發(fā)現(xiàn)算法 4
第 2 章 Petri net 過程挖掘概述 11
2.1 事件日志 11
2.2 Petri net 13
2.3 WF-net 15
2.4 SWF-net 15
第 3 章 WF-net 過程挖掘技術(shù) 17
3.1 WF-net 過程發(fā)現(xiàn)算法 17
3.2 挖掘短循環(huán)的過程挖掘算法 21
3.3 挖掘重復(fù)任務(wù)的過程挖掘算法 34
第 4 章教育物聯(lián)網(wǎng)過程挖掘應(yīng)用 63
4.1 一卡通 RFID 業(yè)務(wù)管理決策需求 64
4.2 一卡通過程挖掘方法框架 69
4.3 設(shè)計模型 71
4.4 一卡通數(shù)據(jù)預(yù)處理 72
4.5 多角度過程挖掘分析 77
4.6 實例研究 81
第 5 章基于語義的過程挖掘技術(shù) 104
5.1 軌跡挖掘概述 104
5.2 基于過程發(fā)現(xiàn)和 LDA 的 RFID 軌跡數(shù)據(jù)挖掘方法 110
5.3 基于過程發(fā)現(xiàn)的 RFID 數(shù)據(jù)軌跡生成方法 115
5.4 基于 LDA 的大學(xué)一卡通學(xué)生行為特征分析研究 120
參考文獻 125