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給孩子的信息科學(xué)

給孩子的信息科學(xué)

定 價(jià):¥69.00

作 者: 吳軍
出版社: 中信出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787521774986 出版時(shí)間: 2025-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  ·我們?nèi)绾慰缭綆资f(wàn)年尋找人類祖先?·為什么樹(shù)木年輪能“訴說(shuō)”自然環(huán)境的演變?·沒(méi)有紙的時(shí)候,人們?nèi)绾瓮ㄐ牛?middot;Al技術(shù)為何是改變?nèi)祟惷\(yùn)的重大革命?信息,就藏在這些問(wèn)題背后。吳軍博士以信息為線索,帶你打開(kāi)人工智能時(shí)代的關(guān)鍵認(rèn)知之門(mén),從獸骨刻字到電報(bào),從造紙術(shù)到大語(yǔ)言模型,40個(gè)知識(shí)故事,講清信息的本質(zhì)、功能與發(fā)展;用輕松有趣的語(yǔ)言,講透信息如何改變世界、塑造人類文明。今天,信息技術(shù)早已滲透我們的生活,AI正引領(lǐng)一場(chǎng)深刻變革。讀完這本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn):誰(shuí)理解信息,誰(shuí)就有能力掌握未來(lái)!

作者簡(jiǎn)介

  吳軍“文津圖書(shū)獎(jiǎng)”“吳大猷科普著作獎(jiǎng)”得主計(jì)算機(jī)科學(xué)家投資人約翰·霍普金斯大學(xué)工學(xué)院董事畢業(yè)于清華大學(xué)和美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué)博士,人工智能、自然語(yǔ)言處理和網(wǎng)絡(luò)搜索專家。于2002年加入谷歌,是當(dāng)前谷歌中、日、韓算法的主要設(shè)計(jì)者。2010年加盟騰訊,擔(dān)任搜索業(yè)務(wù)副總裁,后回到谷歌負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)問(wèn)答項(xiàng)目。注重子女科學(xué)素養(yǎng)教育,女兒就讀常青藤名校,曾為其擇校親自走訪過(guò)英美數(shù)家著名大學(xué)。著有《智能時(shí)代》《全球科技通史》《信息傳》《數(shù)學(xué)之美》《文明之光》等多部暢銷書(shū),并多次獲得包括“文津圖書(shū)獎(jiǎng)”“中國(guó)好書(shū)”“中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)”等在內(nèi)的重量級(jí)圖書(shū)大獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

前言 生逢信息時(shí)代
第1課 我們從哪里來(lái)?
第2課 信息藏在哪里?
第3課 數(shù)字,文字和書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)的發(fā)明
第4課 破解古埃及象形文字
第5課 古文明的書(shū)寫(xiě)工具
第6課 古早的遠(yuǎn)程通信
第7課 最古老的加密方法
第8課 符號(hào)學(xué)的興起和楔形文字的破譯
第9課 改變世界的造紙術(shù)
第10課 文明的火種與科學(xué)的繁榮
第11課 雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)
第12課 一本書(shū)引發(fā)的風(fēng)暴
第13課 處理信息:從算盤(pán)到帕斯卡計(jì)算器
第14課 多種多樣的進(jìn)制
第15課 未完成的分析機(jī)
第16課 計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ):布爾代數(shù)
第17課 莫爾斯和電報(bào)
第18課 報(bào)紙與新聞
第19課 跨越大西洋的電纜
第20課 來(lái)自失聰家族的聲學(xué)家
第21課 “從有到無(wú)”:無(wú)線電
第22課 “千里眼”:雷達(dá)
第23課 信息武器改寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)
第24課 情報(bào)的破譯:中國(guó)黑室
第25課 香農(nóng)和開(kāi)關(guān)電路
第26課 圖靈和圖靈機(jī)
第27課 楚澤和計(jì)算機(jī)
第28課 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)
第29課 劃時(shí)代的信息論
第30課 信息科學(xué)的規(guī)律
第31課 人類的遺傳信息:DNA
第32課 手機(jī)與移動(dòng)通信
第33課 “八叛徒”和硅谷
第34課 集成電路的發(fā)明
第35課 摩爾定律
第36課 電腦“飛入尋常百姓家”
第37課 “像光一樣快”:光纖通信
第38課 互聯(lián)網(wǎng)和搜索引擎
第39課 深度學(xué)習(xí)和人工智能
第40課 量子通信是未來(lái)嗎

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