當(dāng)代青少年精神世界的文化建構(gòu)研究

　　“豐富人民精神世界”是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一，當(dāng)代青少年作為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)力量，其發(fā)展?fàn)顩r直接決定著我國(guó)未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r，尤其是其精神世界的發(fā)展，直接影響著整個(gè)社會(huì)的精神面貌與發(fā)展趨向。因此，有必要重視并時(shí)刻關(guān)注當(dāng)代青少年精神世界的建構(gòu)與發(fā)展。本書(shū)立足于文化的視角，將當(dāng)代青少年精神世界的建構(gòu)與文化結(jié)合起來(lái)，圍繞“當(dāng)代青少年精神世界的生成發(fā)展需要發(fā)揮文化的建構(gòu)作用”這一核心命題，綜合運(yùn)用哲學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)、思想政治教育學(xué)等多學(xué)科的觀點(diǎn)和方法，對(duì)當(dāng)代青少年精神世界的文化建構(gòu)進(jìn)行全面、系統(tǒng)地分析研究，著重回答：為什么要運(yùn)用文化來(lái)建構(gòu)當(dāng)代青少年的精神世界？為什么能用文化來(lái)建構(gòu)當(dāng)代青少年的精神世界？如何運(yùn)用文化來(lái)建構(gòu)當(dāng)代青少年的精神世界？這三個(gè)問(wèn)題。書(shū)中關(guān)于這些問(wèn)題的探討可以為我國(guó)青少年思想政治教育學(xué)術(shù)的發(fā)展和青少年思想政治教育實(shí)踐的改革提供重要的參考和啟示。

　　彭紅艷，法學(xué)博士，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院專(zhuān)任教師，廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地“馬克思主義理論與區(qū)域?qū)嵺`研究中心”特聘研究員，主要從事思想政治教育理論與方法、青少年精神世界與精神生活問(wèn)題研究。在《思想理論教育導(dǎo)刊》《中國(guó)青年研究》《教育評(píng)論》等刊物發(fā)表論文10余篇，出版編著2部。主持國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、省部級(jí)課題多項(xiàng)，獲湖北省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣西壯族自治區(qū)級(jí)教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。