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內容簡介

　　毛里齊奧？·？安多爾菲（Mzurizio Andolf i）是著名的家庭治療大師，曾獲國際家庭治療領域的多項最高榮譽，在該領域有重要的影響力。本書由安多爾菲所著，聚焦于治療師的內在成長，回答了讀者關于如何成長為優(yōu)秀的心理治療師的疑問，對于心理治療師而言是不可多得的寶貴資源。本書首先介紹了治療師培訓的不同途徑；接著借由作者的成長經(jīng)歷及其與眾多家庭治療史中的大師級人物的工作經(jīng)歷，詳細闡釋了學習、培訓、直接督導和間接督導、自我督導對心理治療師內在成長的重要性，以及他對家庭治療與家庭系統(tǒng)的深刻理解，并講述了家庭治療中各種工具和技術的運用藝術；最后則是安多爾菲的自傳。透過本書，作者鼓勵心理治療師從人本主義立場出發(fā)，用真實的自己與來訪家庭相遇，以真切的情感來體驗和探索來訪家庭，從而在療愈來訪家庭的同時獲得治療師的內在成長。本書的讀者對象為心理咨詢師、心理治療師、精神科醫(yī)生等專業(yè)人士，以及心理學愛好者。

作者簡介

　　[意]毛里齊奧·安多爾菲（Maurizio Andolfi）：國際家庭治療領域的專家，意大利兒童精神病醫(yī)生和家庭治療師，羅馬La Sapienza大學心理學教授，家庭心理治療學會創(chuàng)始人和董事，意大利《家庭治療》雜志主編，歐洲家庭治療協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)始人，意大利家庭治療協(xié)會前任主席，1999年美國婚姻家庭治療協(xié)會（AAMFT）伴侶和家庭治療特別貢獻獎獲得者，2016年美國家庭治療學院終身成就獎獲得者。劉丹：清華大學學生心理發(fā)展指導中心前副主任，中國社會心理學會婚姻與家庭心理學專委會副主任委員，中國心理學會注冊系統(tǒng)督導師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會家庭治療學組常務副組長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會認證督導師，德國德中心理治療研究院副主席，長期實踐和研究系統(tǒng)家庭治療。陳玨：主任醫(yī)師，博士生導師，上海市精神衛(wèi)生中心臨床心理科主任，中國社會心理學會婚姻與家庭心理學專業(yè)委員會副主委，中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會家庭治療學組副組長，德中心理治療研究院家庭治療組常務理事，亞洲家庭治療學會理事。

圖書目錄

1 治療師個人發(fā)展的爭議性問題 1
家庭治療的兩個靈魂：系統(tǒng)式起源和心理動力學起源 1
不同治療師對應的培訓 7
是否要從事，以及在哪里從事個體治療 9
培訓師及其形成路徑 11
2 導師的選擇和我的學習經(jīng)歷 14
從醫(yī)生的醫(yī)用包到喬瓦尼·博萊亞的教學 14
遇見內森·阿克曼 16
伊斯雷爾·澤維林與南布朗克斯 18
東海岸的家庭治療先驅 19
薩爾瓦多·米紐慶、杰伊·海利與費城兒童指導診所 20
吉姆·弗拉莫與伴侶治療中的原生家庭 22
默里·鮑文與整體系統(tǒng)理論 24
卡爾·惠特克與治療師的內在世界 26
凱倫·霍尼與我的個體精神分析師 28
初始學習之處：生活學校 30
3 兩個家庭的遇見及自我暴露的使用 32
誰在治療中 32
職業(yè)面具：一種避免負面情緒影響的防御 36
治療師的自我發(fā)展 37
自我暴露與治療關系 41
跨文化的自我暴露 45
治療師生活事件的自我暴露 51
治療中其他形式的自我暴露 56
4 在培訓中使用家譜圖和家庭雕塑 62
家庭發(fā)展的圖解 62
治療師的家譜圖：培訓中的一個基本工具 66
約翰與其身份的分裂 70
喬治亞和速度問題 74
家庭關系雕塑與生活逆境的戲劇化 78
“我的父親是一位麻風病患者！” 85
5 直接督導：家庭治療師的基本經(jīng)驗 90
單面鏡和培訓中的督導過程 90
對講機的使用及中斷的價值 91
治療師的焦慮 92
沙袋的功能與治療共鳴 93
信任與歸屬感：督導關系的關鍵點 94
批判性思維的獲得 96
培訓小組作為觀察者—參與者的資源 97
如何改變會談的語境 98
協(xié)同治療的督導 103
當一個家庭成員參與到督導過程中 105
6 作為一種轉變過程的間接督導 111
治療師最常犯的錯誤 112
如何理解病人和家庭的痛苦 122
珍妮和她的女兒們 124
當疾病襲來的時候：女兒們得了糖尿病 127
當虐待在代際中傳遞：脫軌的火車 132
個體或家庭治療：治療師的困境 135
在個體治療中使用哪種模型 136
在線督導 141
讓人興奮的“叔叔”家訪 145
女兒的照片和如何走出抑郁：一次特殊的會談 148
7 治療師的中心點和內在督導的建構 154
合氣道的哲學基礎及其對治療師的貢獻 154
合氣道中對進攻的預測和心理治療中的攻擊威脅 156
預見到死亡威脅以防止死亡 160
治療師的中心點 171
內在督導的建構過程 173
工作的工具：自我觀察的創(chuàng)造性模式 177
8 從職業(yè)困境到發(fā)現(xiàn)個人資源 181
在羅馬的實習 181
職業(yè)困境：六個階段的旅程 184
展示和尋求聯(lián)結 185
小組激活 191
反思階段和療愈過程 197
處方 199
我這輩子都是黑種人 207
9 治療師的心靈旅程 214
參考資料 224