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內(nèi)容簡介

　　學(xué)術(shù)誠信缺失、欺詐以及其他形式的“學(xué)術(shù)腐敗”問題盛行，是全球高等教育面臨的共同挑戰(zhàn)，其破壞性和負面影響極大，關(guān)乎青年一代成長、高等教育發(fā)展，甚至一個國家的未來。本書聚焦學(xué)生、教師、大學(xué)（機構(gòu)及其他利益相關(guān)者）、國家和補救措施這五個方面，深入探究了學(xué)術(shù)腐敗的定義、動機、發(fā)展趨勢以及可行的應(yīng)對措施。本書主要面向政府和高校中從事高等教育管理、公共治理和研究工作的廣大讀者，同時也適合公共管理、高等教育領(lǐng)域的研究人員、青年學(xué)者，以及關(guān)注此議題的本科生和研究生閱讀。該書的研究發(fā)現(xiàn)對于當前轉(zhuǎn)型階段我國高等教育機制體制改革有很大的啟發(fā)性和參考價值。

作者簡介

　　關(guān)于作者埃琳娜·德尼索娃·施密特（Elena Denisova-Schmidt），瑞士圣加侖大學(xué)（HSG）研究員，波士頓學(xué)院國際高等教育中心研究員。關(guān)于譯者徐昭恒，上海交通大學(xué)博士，上海大學(xué)國際教育研究中心研究員、碩士研究生導(dǎo)師（政治學(xué)與國際關(guān)系）。主要研究方向為國際化與全球教育治理、國際組織語言政策。王琪，上海交通大學(xué)教育學(xué)院兼職教師，美國波士頓國際高等教育研究中心研究人員。研究領(lǐng)域包括基于理論和比較視角下的世界一流大學(xué)建設(shè)、大學(xué)生就業(yè)能力構(gòu)建、全球化與教育發(fā)展。

圖書目錄

第一章聚焦學(xué)生
003 俄羅斯哈巴羅夫斯克地區(qū)學(xué)生對學(xué)術(shù)腐敗的態(tài)度和經(jīng)歷
010 高等教育中的地方性腐敗:烏克蘭的教訓(xùn)
017 對學(xué)術(shù)誠信的理解差異:立陶宛的案例
024 亞美尼亞的作弊與剽竊問題:為什么不呢?
031 高等教育中的國際合作:遏制論文工廠的關(guān)鍵

039 第二章聚焦教師
041 掠奪性會議問題
050 為什么黑名單如此重要
063 瑞典大學(xué)對學(xué)術(shù)職位的操縱
073 美國大學(xué)中的裙帶關(guān)系開始呈現(xiàn)與烏克蘭相似的特征
081 東歐的利益沖突:學(xué)術(shù)俘獲

第三章聚焦大學(xué)、代理機構(gòu)和其他利益相關(guān)者
091 腐敗:國際化領(lǐng)域面臨的一個關(guān)鍵挑戰(zhàn)
097 國際學(xué)生招生中使用代理機構(gòu)的倫理問題
106 特朗普大學(xué):犯罪與和解
118 提供虛假證詞:出售謊言以支持欺詐性證件行業(yè)
127 檢測數(shù)字世界中的虛假大學(xué)學(xué)位

135 第四章聚焦國家
137 印度高等教育中的腐敗文化分析
145 東亞的毒學(xué)術(shù)文化:最新情況
152 烏克蘭的非正規(guī)性和(缺乏)國家合法性問題:來自高等教育
部門的觀點
165 各級的腐敗? 印度尼西亞高等教育及其腐敗問題
174 高等教育中欺詐和腐敗的禍根
183 第五章聚焦補救措施
185 學(xué)術(shù)不端行為:一種癥狀,而非一個問題
192 如何阻止俄羅斯學(xué)生日益猖獗的不端行為
199 學(xué)生中的作弊行為:補救辦法和措施
207 俄羅斯國家統(tǒng)一考試
214 打擊學(xué)術(shù)腐敗:質(zhì)量保證與評審工作向前邁進