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獨(dú)學(xué)術(shù):如何獨(dú)立學(xué)習(xí)并擁有自己的創(chuàng)見(jiàn)

獨(dú)學(xué)術(shù):如何獨(dú)立學(xué)習(xí)并擁有自己的創(chuàng)見(jiàn)

定 價(jià):¥49.80

作 者: [日]白取春彥 著,賈耀平 譯
出版社: 北京聯(lián)合出版有限公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787559677570 出版時(shí)間: 2024-09-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “獨(dú)學(xué)”并非失意之人填補(bǔ)人生空虛的興趣學(xué)習(xí),也并非依樣模仿老師的低水平學(xué)習(xí)。讀書(shū)后能夠以自己的方式思考,才稱(chēng)得上真正的獨(dú)學(xué)。白取春彥以自身經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),闡釋了獨(dú)學(xué)的基本方法及獨(dú)學(xué)應(yīng)有的態(tài)度,所述內(nèi)容涵蓋外語(yǔ)學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、思考力提升等多個(gè)方面,旨在幫助讀者建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),而非指明具體的實(shí)用路線(xiàn)。除了某些需要做實(shí)驗(yàn)、使用儀器的理工科,其他大部分的學(xué)科,都能自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。獨(dú)學(xué)會(huì)讓自己由內(nèi)而外散發(fā)光芒。通過(guò)獨(dú)學(xué),你能懂得學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣,了解自己無(wú)限的潛力。

作者簡(jiǎn)介

  白取春彥 出生于日本青森市。曾在柏林自由大學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)、宗教、文學(xué)等。撰寫(xiě)的哲學(xué)、宗教等注解類(lèi)書(shū)籍行文活潑明快,廣受好評(píng)。著有《在絕境中活下來(lái):尼采超級(jí)生存哲學(xué)》《超譯黑塞:痛苦和悲傷都是歡喜》《自學(xué)力:會(huì)自學(xué)的人永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰》《未經(jīng)檢視的人生不值得過(guò)》等多部著作。

圖書(shū)目錄

目錄
第一章做學(xué)問(wèn)只能靠獨(dú)學(xué)
1. 學(xué)習(xí)不算獨(dú)學(xué)
(1)學(xué)習(xí)尚處于低級(jí)階段 /002
(2)不靠自己學(xué)習(xí),你什么也學(xué)不會(huì) /004
(3)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),獨(dú)學(xué)也是必要的 /005
(4)獨(dú)學(xué)沒(méi)有教科書(shū),也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)模式 /009
(5)獨(dú)學(xué)的最終目的是能夠擁有自己的創(chuàng)見(jiàn) /011
2. 始于“從什么時(shí)候開(kāi)始?”
(1)對(duì)“事情是從什么時(shí)候開(kāi)始的?”保持疑問(wèn) /014
(2)簿記的起源 /016
(3)莎士比亞沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的猶太人 /017
3. 知識(shí)始于疑問(wèn)
(1)沒(méi)有疑問(wèn),就無(wú)法得到答案 /022
(2)活知識(shí)才能被牢記 /024
(3)疑問(wèn)不僅來(lái)自書(shū)本,也存在于日常生活 /027
4. 信息并不等同于知識(shí)
(1)信息時(shí)刻變化 /030
(2)知識(shí)不會(huì)過(guò)時(shí) /031
5. 隨時(shí)隨地都可以獨(dú)學(xué)
(1)熱愛(ài)比技術(shù)性問(wèn)題重要 /034
(2)不在買(mǎi)書(shū)上吝嗇 /036
(3)妨礙獨(dú)學(xué)的是混亂和不健康的情緒 /037
6. 獨(dú)學(xué)者康德
(1)讀懂康德并不難 /041
(2)康德與普通人的區(qū)別 /042
(3)研究小問(wèn)題也能造就一門(mén)哲學(xué) /044
第二章 閱讀難讀之書(shū)的竅門(mén)
1. 隨機(jī)閱讀
(1)挑戰(zhàn)難讀的書(shū) /048
(2)半路棄書(shū)也無(wú)妨 /049
2. 從多種角度理解
(1)閱讀,即觀看腦中的影像 /052
(2)準(zhǔn)備字典、百科辭典和地圖 /055
3. 用“觀讀”之法戰(zhàn)勝書(shū)籍
(1)先把難讀的厚書(shū)放在一旁欣賞 /058
(2)以嘲弄的心態(tài)對(duì)待書(shū) /059
(3)以隨意的心態(tài)去閱讀 /061
(4)不好懂的書(shū)可能本來(lái)就寫(xiě)得不好 /062
4. 和難啃的書(shū)做游戲
(1)不要害怕看似難啃的書(shū) /066
(2)解讀本反而比較難懂 /067
(3)試著以自己的方式思考 /073
(4)經(jīng)典名作不必從頭讀到尾 /075
5. 邊畫(huà)線(xiàn)邊閱讀
(1)畫(huà)線(xiàn)的意義和作用 /077
(2)畫(huà)線(xiàn)的技術(shù) /078
(3)畫(huà)線(xiàn)最重要的技巧 /079
(4)做批注的方法 /080
(5)畫(huà)線(xiàn)可以幫助記憶 /082
(6)不買(mǎi)書(shū)便讀不了書(shū) /084
6. 多讀幾本書(shū)
(1)讀的書(shū)越多,你理解的事情就越多 /086
(2)學(xué)速讀法只是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián) /087
(3)多讀書(shū)的效果 /088
7. 閱讀可以改變世界
(1)我們總把虛構(gòu)當(dāng)成事實(shí) /091
(2)16世紀(jì)日本人的真實(shí)樣貌 /092
(3)世界觀改變之時(shí) /095
第三章 提升修養(yǎng)
1. 何謂修養(yǎng)
(1)知識(shí)并不等同于修養(yǎng) /098
(2)更好地生活 /099
(3)不要把知識(shí)當(dāng)工具 /100
2. 基礎(chǔ)的修養(yǎng)
(1)某評(píng)論家的無(wú)知 /102
(2)有的文化,底色中蘊(yùn)含宗教元素 /104
(3)了解基督教有助于讀懂哲學(xué) /106
第四章 外語(yǔ)獨(dú)學(xué)術(shù)
1. 首先要正確使用母語(yǔ)
(1)說(shuō)不好母語(yǔ),外語(yǔ)也幾乎不可能學(xué)好 /110
(2)外語(yǔ)不是那么容易學(xué)會(huì)的 /111
2. 培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品位
(1)對(duì)語(yǔ)言整體的強(qiáng)烈關(guān)注 /114
(2)有語(yǔ)言品位之人的特征 /115
3. 學(xué)外語(yǔ)的訣竅
(1)首先要整體把握 /117
(2)把詞典當(dāng)讀物 /118
(3)不全心投入,你就無(wú)法成功 /120
4. 把閱讀放在首位
(1)閱讀力是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基礎(chǔ) /122
(2)讀不懂就說(shuō)不出來(lái) /123
(3)總之要大量閱讀 /125
5. 理解外語(yǔ)的邏輯思路
(1)只靠習(xí)慣是學(xué)不會(huì)的 /127
(2)“學(xué)外語(yǔ)先從會(huì)話(huà)學(xué)起”的觀念并不正確 /129
(3)掌握句法結(jié)構(gòu) /130
(4)把握核心概念 /132
(5)學(xué)習(xí)該國(guó)文化能提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)速度 /134
第五章 思考的技巧與調(diào)查研究的技巧
1. 一切論點(diǎn)都只是假設(shè)
(1)別盲目深信名家名著 /138
(2)韋伯的學(xué)說(shuō)是否正確 /139

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