本書集中呈現了國家社科基金重點項目“基于依存句法標注語料庫的中國英語學習者句法發(fā)展研究”(17AYY021)的成果。書中的9項研究以依存句法為理論依據,以自建的學習者依存句法樹庫為數據支撐,用計量語言學的范式與方法,刻畫了中國英語學習者從小學到大學階段的詞匯、句法全景式二語發(fā)展路徑。將依存句法理論和計量語言學方法用于二語句法習得領域,不僅強化了依存句法理論的應用價值,也拓展了計量語言學的應用領域;在豐富了數智時代廣為使用的這一句法理論的同時,又使得二語句法習得的研究更加科學化、精確化、多樣化,為課堂教學和教材編寫提供了精準量化的科學依據;開辟了數智時代二語習得研究的一條新路。