校企合作對創(chuàng)新績效的影響及作用機制研究

　　校企合作是高校向企業(yè)等組織進行知識或技術(shù)轉(zhuǎn)移的主要途徑之一，在推動國家和地區(qū)科技進步與社會發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。對企業(yè)來說，與高校合作能夠獲得人才、新知識以及新技術(shù)等資源，有利于產(chǎn)品和商業(yè)模式的創(chuàng)新。對高校來說，與企業(yè)合作能夠拓展科研經(jīng)費渠道，有利于校內(nèi)學(xué)生就業(yè)，而且與某些明星企業(yè)合作也有利于提升高校的社會知名度。對高校科研人員來說，參與校企合作能夠擴展其學(xué)術(shù)研究方向，也能增加科研經(jīng)費和實驗設(shè)備來源。因此，不論是企業(yè)還是高校都對校企合作有著切實的需求。本書將以新時代中國高校與企業(yè)的合作為背景，研究了校企合作對中國高校以及企業(yè)雙方創(chuàng)新績效的影響以及影響的具體作用機理，并將從兩個層次（組織層次和個體層次）和三個視角（組織層次視角、個體層次視角和跨層次視角）對這一問題進行探究。本研究的意義：本書稿將基于高校與企業(yè)的雙重視角探究校企合作對創(chuàng)新績效的影響及作用機制，能夠擴展創(chuàng)新績效的研究視角，并豐富產(chǎn)學(xué)研合作理論及社會資本理論。首先，以往研究往往只從高?；蚱髽I(yè)的單一視角來研究校企合作對創(chuàng)新績效的影響，而本課題將在高校與企業(yè)的雙重視角下研究這一問題；其次，在高校視角下本課題通過將結(jié)構(gòu)型社會資本變量、關(guān)系型社會資本變量和認知型社會資本變量引入到校企合作與高校科研人員創(chuàng)新績效關(guān)系的研究中，將擴展社會資本理論的研究范圍；最后，在企業(yè)視角下，本課題通過引入企業(yè)知識吸收能力和組織規(guī)模兩個調(diào)節(jié)變量，檢驗了情景因素的交互作用。通過引入企業(yè)動態(tài)能力變量構(gòu)建中介效應(yīng)模型，將揭示校企合作對企業(yè)創(chuàng)新績效的具體影響機制。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士，哈爾濱理工大學(xué)講師，研究方向為校企合作、科學(xué)學(xué)，在《科研管理》《科學(xué)學(xué)研究》、Scientometrics等國內(nèi)外重要期刊發(fā)表研究論文。