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德必配位:讀懂《資治通鑒》里的領(lǐng)導力

德必配位:讀懂《資治通鑒》里的領(lǐng)導力

定 價:¥59.00

作 者: 姜鵬
出版社: 紅旗出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787505153998 出版時間: 2024-05-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  與《史記》并稱史學巔峰之作的《資治通鑒》,是歷代帝王與重臣百讀不倦的案頭寶典,記述了戰(zhàn)國以來的數(shù)十個政權(quán)與王朝一千多年間發(fā)生的歷史大事件。無數(shù)帝王將相、風流人物的榮辱成敗在《資治通鑒》的作者司馬光看來,足以匯集成一部包羅萬象的治國“教科書”。本書從《資治通鑒》的開端講起,列舉了十多位帝王的制勝之道或失敗之舉,從而分析古代社會的治理方略在于順應(yīng)規(guī)律、平衡權(quán)力、限制私欲、計劃長遠等,高尚與美德在每個時代都有確實的意義,重點在于如何運用。無論帝王還是臣子,唯有借鑒于歷史,方能成事于當下。這對今天社會中的人們同樣具有啟發(fā)意義,因為讀歷史不僅能夠了解中華傳統(tǒng)文化的精義,更能為人生道路提供古代智慧與經(jīng)驗的支持。

作者簡介

  姜鵬復旦大學歷史系副教授,百家講壇名師。學術(shù)研究領(lǐng)域包括思想文化史、中國傳統(tǒng)史學、《資治通鑒》研究,曾承擔青年項目“唐宋政治思想轉(zhuǎn)型視域下的《資治通鑒》”。作為復旦大學歷史系名師,他的選修課人氣之高,曾“刷爆”了學校服務(wù)器。他尤其擅長在講故事之余,剖析其中的史料觀點,對比制度差異與觀念發(fā)展,從而得出人性、謀略、決策與管理方面的真知與心得。相關(guān)著作包括《稽古至治:司馬光與》《北宋經(jīng)筵與宋學的興起》《帝王教科書》《齊家與治國:姜鵬解讀》《德政之要——中的智慧》等。

圖書目錄

第一卷 戰(zhàn)國時代:諸侯王的得與失
三家分晉的啟示:遵守法則?。?002
“無頭”的開篇?。?002
司法者必先守法 / 007
規(guī)則的價值?。?010
智趙斗法:德者,才之帥也?。?015
選擇繼承人的爭論 / 015
荀瑤的表現(xiàn)?。?018
智趙斗法?。?020
如何衡量“才”與“德”?。?023
魏文侯“首霸中原”:治下的基本原則?。?028
禮賢下士 / 028
誠必躬親?。?031
聽取異見?。?034
各司其職?。?036
無用之用:識別領(lǐng)導型人才的標準?。?040
以人才為寶?。?040
選相的標準?。?042
人才的層次?。?045
“有”與“無”的辯證 / 047
商鞅立信:待人以誠?。?054
人才與國運?。?054
魏惠王之弊 / 056
徙木立信?。?059
法本與人本?。?062
孟嘗君聽諫:明辨弦外之音?。?067
“聽”的層次?。?067
孟嘗君聽諫?。?070
趙王聽讒?。?073
齊威王明聽?。?076
第二卷 楚漢相爭:劉邦的優(yōu)勝之處
劉邦的成功:虛己容人?。?080
“三大法寶”?。?080
任用陳平?。?083
用人的奧秘?。?087
雍齒受封:賞罰公平 / 092
劉邦和項羽的差別?。?092
劉邦的本性?。?094
信賞的標準?。?098
必罰:劉邦誅丁公?。?101
項羽的失?。鹤晕曳词 。?104
項羽的疑心?。?104
君主之“明” / 106
霸王的失敗 / 108
至死不悟?。?112
儲位之爭:權(quán)力交接穩(wěn)定法則?。?117
太子的重要性 / 117
燕王噲的荒謬禪讓?。?122
劉邦的立嗣風波?。?126
第三卷 漢初時期:守成之君的策略
文帝克己:不偏不倚,私不害公 / 132
守成之君的典范?。?132
魏文帝公報私仇?。?136
克己守法?。?141
守成之君的警戒:拒絕奢侈?。?145
守成之君的細分類型 / 145
露臺之金?。?148
漢文帝節(jié)葬 / 151
秦朝的失敗經(jīng)驗?。?154
七國之亂:消化矛盾,計劃周密?。?158
七國之亂的起因 / 158
文、景的不同應(yīng)對?。?160
依靠武力平亂 / 164
文帝的時間策略?。?166
“雄猜”悲劇:不可試探人性?。?171
名將的生死恨 / 171
周亞夫之死?。?175
李績的應(yīng)對?。?178
“雄猜”失策?。?180
河政之爭:合理分配資源?。?184
田蚡勸阻河政?。?184
漢武帝的過錯?。?187
如何協(xié)調(diào)國計與民生?。?191
如何取舍?。?193
張弛之道:及時調(diào)整戰(zhàn)略?。?196
內(nèi)政的不足 / 196
漢武帝的反省?。?198
霍光的貢獻?。?200
漢武帝的遺產(chǎn)?。?204
歷史環(huán)境與歷史目的 / 207

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