本次修訂,其內容設置以急、危、重癥護理為主線,包括基礎理論及常見急癥、損傷、中毒、環(huán)境危害的救護,并在原教材的基礎上,新增了急危重癥患者的營養(yǎng)支持、常見災難救護等內容,著重強化急救設備、救護技術的應用及護理,旨在加強學生的實踐能力和培養(yǎng)實際操作意識,塑造思維敏捷、操作熟練的實踐型、技能型護理人才。1.課程思政,立德樹人 強化教材意識形態(tài)建設,筑牢思想的根基。2.深度融合,立體構建 完善紙數(shù)融合,發(fā)揮數(shù)字化教學優(yōu)勢和特點。3.能力為先,需求為本 以課程標準和職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本,滿足崗位需要、學教需要、社會需要。