中國特色國民經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)的思考與探索

目錄

第一篇專業(yè)建設(shè)

打破邊界

——對未來教學(xué)的思考與探索

張紅偉蔣明霞蘭利瓊(3)

構(gòu)建中國自主的國民經(jīng)濟學(xué)知識體系的思考

楊艷(12)

高校國民經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)模式比較分析

李雨佳(17)

我國研究型大學(xué)財經(jīng)本科生教育的現(xiàn)狀與展望

王文甫(24)

理論聯(lián)系實際

——依托“一流”學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)“一流人才”的教學(xué)探索

鄧麗(30)

新文科背景下財政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討

鄧菊秋(35)

財政學(xué)專業(yè)建設(shè)的思考

傅志明(41)

第二篇課程建設(shè)

國民經(jīng)濟管理課程教學(xué)融入學(xué)術(shù)訓(xùn)練的實施方案

楊艷(51)

鑄金煉課守正創(chuàng)新

——四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財經(jīng)類“金課”問卷調(diào)查分析

段海英仲家琳(61)

區(qū)域經(jīng)濟學(xué)課程思政的實踐探索

黃勤(118)

提高經(jīng)濟學(xué)類課程過程性考核質(zhì)量的方法設(shè)計與優(yōu)化

余川江羅悅(133)

淺析高級宏觀經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革與方法探索

祝梓翔(144)

政府預(yù)算教學(xué)思考

錢霞(152)

財稅計量課程教學(xué)心得總結(jié)

朱峰(159)

Python統(tǒng)計分析思政教育的思考與探討

呂一清(166)

統(tǒng)計思想在學(xué)生工作中的運用

——以中心極限定理為例

萬春林原欣怡(171)

第三篇學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

鄉(xiāng)村振興實踐助力大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)路徑探究

曾武佳胡芳芳(181)

學(xué)科交叉推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用研究

——來自S大學(xué)書院制模式的經(jīng)驗證據(jù)

周沂陳圓月馮皓月(191)

“雙創(chuàng)”項目對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響研究

——基于雙一流大學(xué)S經(jīng)管類專業(yè)本科生的微觀數(shù)據(jù)

賈男陳欣媛(213)

大學(xué)生學(xué)科競賽中指導(dǎo)教師介入的關(guān)鍵節(jié)點與基本方法

——基于指導(dǎo)經(jīng)濟學(xué)類本科生參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的實踐

路征周婷(231)

第四篇學(xué)生收獲與感悟

研究生助教在國民經(jīng)濟管理課程教學(xué)中的輔助與促學(xué)作用

周婷林凌(247)

國民經(jīng)濟管理專業(yè)的課程學(xué)習收獲與成長

胡珊陳歡(255)

關(guān)于國民經(jīng)濟管理專業(yè)中學(xué)術(shù)訓(xùn)練的收獲與思考

張雨婷(264)

國民經(jīng)濟管理專業(yè)課堂展示環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀與改進

王一丹(270)