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內(nèi)容簡介

　　本書適應(yīng) 對高等教育提出的特色辦學(xué)的方針，根據(jù)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，以人的健康為中心，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽哉w護(hù)理的思想為主線，根據(jù)護(hù)理專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫。在注重基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，融入課程思政的內(nèi)容。本書緊密結(jié)合臨床護(hù)理工作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理診斷的思維方法，突出教材的實(shí)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性。本書總的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生“以人為中心”的評估理念，從護(hù)理角度出發(fā)，通過對被評估者身體、心理和社會等方面資料的收集、分析、整理，能夠做出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷及監(jiān)測和判斷病情變化，并能書寫規(guī)范翔實(shí)的健康評估紀(jì)錄。本書共12章，各章突出了學(xué)科發(fā)展和護(hù)理特色，以貼近崗位、貼近護(hù)理實(shí)踐為宗旨，可以為后續(xù)護(hù)理專業(yè)課程奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，也可以供臨床護(hù)理工作者使用和參考。

作者簡介

暫缺《健康評估》作者簡介

圖書目錄

章緒論
第二章健康資料
節(jié) 健康資料的類型與來源
第二節(jié) 健康資料的內(nèi)容
第三章健康史評估
節(jié) 健康史的內(nèi)容
第二節(jié) 健康史評估的方法
第四章常見癥狀評估
節(jié) 發(fā)熱
第二節(jié) 疼痛
第三節(jié) 呼吸困難
第四節(jié) 咳嗽與咳痰
第五節(jié) 咯血
第六節(jié) 心悸
第七節(jié) 發(fā)紺
第八節(jié) 水腫
第九節(jié) 皮膚黏膜出血
第十節(jié) 黃疸
第十一節(jié) 惡心與嘔吐
第十二節(jié) 嘔血、黑便與便血
第十三節(jié) 腹瀉與便秘
第十四節(jié) 排尿異常
第十五節(jié) 抽搐與驚厥
第十六節(jié) 意識障礙
第五章身體評估
節(jié) 身體評估的方法
第二節(jié) 一般狀態(tài)評估
第三節(jié) 皮膚、黏膜及淋巴結(jié)評估
第四節(jié) 頭面部與頸部評估
第五節(jié) 胸部評估
第六節(jié) 心臟和周國圍血管評估
第七節(jié) 腹部評估
第八節(jié) 肛門、直腸與外生殖器評估
第九節(jié) 脊柱與四肢評估
第十節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)評估
第六章心理及社會評估
節(jié) 心理評估
第二節(jié) 社會評估
第七章功能性健康型態(tài)評估
節(jié) 健康感知-健康管理型態(tài)
第二節(jié) 營養(yǎng)-代謝型態(tài)
第三節(jié) 排泄型態(tài)
第四節(jié) 活動-運(yùn)動型態(tài)
第五節(jié) 睡眠-休息型態(tài)
第六節(jié) 認(rèn)知-感知型態(tài)記
第七節(jié) 自我概念型態(tài)
第八節(jié) 角色-關(guān)系型態(tài)
第九節(jié) 性-生殖型態(tài)
第十節(jié) 壓力-壓力應(yīng)對型態(tài)
第十一節(jié) 價值-信念型態(tài)