全情境杏品融合育人

　　郁利鋒，上海市特級校長?，F(xiàn)任上海市干巷學校黨支部書記、金山區(qū)“名校長工作室”導師、上海市教育學會中小學圖書館專業(yè)委員會副會長。出版有《我的銀杏夢——上海市干巷學校文化建設之路》《學?？梢赃@樣管理》，在 、市、區(qū)級教育刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇。 （br/）本書以上海市干巷學?！拔逵⑴e，融合育人”理念為指導，以市級教育研究課題“基于銀杏特色學校文化的全情境融合育人實踐研究”為依托，靈活運用情境教育理論，深入探討了“全情境杏品融合育人”的特征、情境與學生活動的關系、“全情境融合育人”的基本思路、“全情境融合育人”的實施途徑等素質(zhì)教育的創(chuàng)新性問題，總結(jié)了相關的實踐經(jīng)驗，對于深化基礎教育階段的素質(zhì)教育具有一定參考價值。

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