教育學(xué)術(shù)論文寫作導(dǎo)引

　　全書共分十一章。首先從理解學(xué)術(shù)概念入手，闡述開展學(xué)術(shù)研究需要了解的重要概念；然后以教育學(xué)科的學(xué)術(shù)論文寫作為例，介紹如何恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文字表達(dá)，如何擬定標(biāo)題，如何進(jìn)行選題，如何著手學(xué)術(shù)論文開頭、結(jié)尾及文獻(xiàn)綜述等方面的寫作；最后介紹如何對(duì)學(xué)術(shù)論文修改及完善。本書主要圍繞初步進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作的作者常遇到的問題展開，目的是提高其寫作能力。本書的特點(diǎn)包括：（1）完全以學(xué)術(shù)論文寫作實(shí)踐為主，主題集中；（2）實(shí)踐性和實(shí)用性強(qiáng)，書中列舉了一些案例，可供寫作者參考；（3）本書不糾纏于理論闡述，牽涉理論不多，內(nèi)容偏重操作，著重針對(duì)寫作實(shí)踐和存在問題展開；（4）文字表述簡(jiǎn)明易懂，讀者適用范圍廣；（5）以問題為導(dǎo)向，著重針對(duì)學(xué)術(shù)寫作中的常見問題提出建議。本書主要面向的讀者為教育學(xué)科的高校本科生，研究生（碩士、博士）和新任高校教師，亦可供中小學(xué)教師開展學(xué)術(shù)研究時(shí)參考借鑒。

　　徐輝富，男，1970年出生，現(xiàn)為上海開放大學(xué)發(fā)展研究部副部長，研究員。2011年畢業(yè)于華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系，獲教育學(xué)博士學(xué)位。累計(jì)發(fā)表論文40余篇，研究方向主要為開放教育研究、遠(yuǎn)程教育研究等。歷任《開放教育研究》雜志編輯部主任、副主編。