現(xiàn)代學(xué)徒制分層分類教育主題班會案例集

定　價：￥85.00

作　者：	李襄靜，別菊珍，趙良虎
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519472900	出版時間：	2023-06-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以豐富的實例內(nèi)容和創(chuàng)新的課題設(shè)置，構(gòu)建了適用于高職高?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)模塊結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)的將大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生活動、學(xué)生安全、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個模塊進行分類整合，對現(xiàn)代學(xué)徒制班級管理模式下主題班會開展模式、流程進行了全面系統(tǒng)的闡述，能夠有效指導(dǎo)班主任如何開展一-次高效的主題班會，提高主題班會開展質(zhì)量，提升主題班會開展效果，助力學(xué)生成長成才。以過程指導(dǎo)方式為主，從一次班會的組織策劃到開展過程，再到最后的評價總結(jié)，方位地為班主任和學(xué)生提供參考模式。減少班主任備課難度，豐富班會開展形式，有效的提升主題班會開展質(zhì)量。教材模塊設(shè)置清晰，項目類型多元，基本覆蓋高職高專院校學(xué)生教育管理常規(guī)及拓展工作。同時，真實案例教學(xué)也更能夠弓|起班主任及學(xué)生共鳴，提高學(xué)習(xí)興趣度。

作者簡介

　　李襄靜，女，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)工副院長，講師，畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，碩士，研究方向：藝術(shù)設(shè)計、軟裝設(shè)計、學(xué)生管理；先后發(fā)表十二篇學(xué)術(shù)論文，兩篇調(diào)研報告，主持一項省級課題，兩次獲得全國高職院校設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽。別菊珍，女，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黨總支書記，講師，畢業(yè)于湖北大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)，碩士，研究方向：學(xué)生管理，漢語言文學(xué)，發(fā)表論文七篇，參與調(diào)研報告一篇獲襄陽市人民政府頒發(fā)的科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎，參與省級重點課題一項。趙良虎，男，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)工處副處長，講師，畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，碩士學(xué)位，研究方向：學(xué)生管理，參與一項省級課題，兩項校級課題，兩項專利研制。

圖書目錄

模塊一　學(xué)生思想教育類……………………………………………1

項目一　學(xué)生愛國主義教育?……………………………………………… 1
項目二　中國傳統(tǒng)文化教育?……………………………………………… 9
項目三　學(xué)習(xí)榜樣的力量——典型人物案例教育? …………………… 18
項目四　學(xué)生感恩誠信教育?…………………………………………… 23
項目五　學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)教育?……………………………………… 27

模塊二　學(xué)生活動類……………………………………………… 34

?項目一　學(xué)生志愿服務(wù)教育活動? …………………………………… 34
項目二　學(xué)生文明修身教育活動?……………………………………… 39
項目三　學(xué)生寢室文化建設(shè)教育活動?………………………………… 45
項目四　學(xué)生時間管理教育活動?……………………………………… 51
項目五　學(xué)生勞動教育活動?…………………………………………… 58
項目六　學(xué)生體質(zhì)提升教育活動?……………………………………… 64
項目七　學(xué)生美學(xué)教育活動?…………………………………………… 71
項目八　學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動?……………………………………… 77
2

現(xiàn)代學(xué)徒制分層分類教育主題班會案例集? ? ﹥﹥﹥

模塊一　學(xué)生思想教育類

項目一　學(xué)生愛國主義教育

班會背景

愛國主義是中華民族最寶貴的精神財富，是中華民族的心和魂，也
是中國人民團結(jié)奮進的強大精神動力，是中國人民的精神信仰、品格和
力量。中華5000年的悠久歷史，愛國主義傳統(tǒng)塑造了中華民族的民族意
識、民族性格和民族氣概。愛國主義精神已厚植于中華民族心中，激勵
著一代又一代的中華兒女為祖國的繁榮昌盛不懈奮斗、自強不息。為激
發(fā)大學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，賡續(xù)愛國主義傳統(tǒng)，弘揚愛
國主義精神，增強新時代大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)工匠精神
和職業(yè)情懷，在開學(xué)之際，特開展“愛國主義教育”主題班會。

班會目的

1. 重溫黨史，深入了解新中國翻天覆地的變化；
2. 熟知革命先輩的英勇事跡，號召學(xué)生繼承先烈遺志，激發(fā)愛國主義?
情懷；
3. 明確“四個自信”的內(nèi)涵，踐行社會主義核心價值觀；
4. 提高學(xué)生歷史使命感和責(zé)任感，激勵大家為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢
獻自己的力量；
5. 加強現(xiàn)代學(xué)徒制德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校、愛企業(yè)、愛崗的精
神與情懷。

模塊三　學(xué)生安全教育類………………………………………… 85

項目一　人身財產(chǎn)安全教育?…………………………………………… 85
項目二　學(xué)生消防安全教育?…………………………………………… 90
項目三　學(xué)生心理健康教育?…………………………………………… 96
項目四　學(xué)生防“艾”安全教育?……………………………………… 101
項目五　學(xué)生國家安全教育?…………………………………………… 107
項目六　學(xué)生法治安全教育?…………………………………………… 117
項目七　學(xué)生防疫安全教育?…………………………………………… 125
項目八　學(xué)生防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育?……………………………… 132

模塊四　學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)類…………………………………………138

項目一　學(xué)生職業(yè)道德教育?…………………………………………… 138
項目二　學(xué)生職業(yè)禮儀及溝通技巧教育?……………………………… 146
項目三　學(xué)生職業(yè)形象打造教育?? …………………………………… 152
項目四　學(xué)生職業(yè)行為習(xí)慣教育?……………………………………… 158

模塊五　學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類…………………………………………165

項目一　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育?…………………………………… 165
項目二　學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?…………………………………………… 172
項目三　學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) ”大賽教育? ………………………………… 178
項目四　?學(xué)生求職面試教育? ………………………………………… 184