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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人，總結(jié)并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內(nèi)涵和運(yùn)行規(guī)律，在新的層面上思考和檢視資助育人存在的問(wèn)題。注重對(duì)資助育人作用機(jī)制的分析，全面探討資助育人的起點(diǎn)、可能性、重點(diǎn)和價(jià)值旨?xì)w，闡釋“資助何以育人”的關(guān)鍵問(wèn)題。注重價(jià)值與實(shí)踐導(dǎo)向，在對(duì)資助育人進(jìn)行學(xué)理闡釋、歷史經(jīng)驗(yàn)的梳理和發(fā)展現(xiàn)狀的分析的基礎(chǔ)上，探討當(dāng)下高校資助育人的優(yōu)化與創(chuàng)新，基于系統(tǒng)論和整體性的思路對(duì)新時(shí)代高校資助育人的實(shí)施過(guò)程提出優(yōu)化建議，并對(duì)高校資助育人制度的支持保障體系提出完善策略。為新時(shí)代高校資助育人提供可實(shí)施、可持續(xù)的路徑方法，有助于推動(dòng)高校資助育人的科學(xué)化，提高資助育人實(shí)效。

作者簡(jiǎn)介

　　王亞男，女，1989年7月生，法學(xué)博士，講師，現(xiàn)任職于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生工作部、研究生院。主要從事高校思想政治教育、高校學(xué)生資助政策研究，先后在《湖北社會(huì)科學(xué)》《學(xué)校黨建與思想教育》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，主持省部級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題3項(xiàng)，論文獲北京高校師生馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)術(shù)論文征文比賽教師組一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

緒論
章新中國(guó)成立以來(lái)高校資助育人工作的歷史回顧
節(jié)新中國(guó)成立初期的高校資助政策
第二節(jié)改革開(kāi)放后的高校資助政策
第三節(jié)新時(shí)代高校學(xué)生資助政策
第四節(jié)我國(guó)高校資助育人的成就與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第二章高校資助育人的理論解讀
節(jié)資助育人的邏輯起點(diǎn)
第二節(jié)資助育人的實(shí)現(xiàn)條件
第三節(jié)資助育人的價(jià)值旨?xì)w
第四節(jié)資助育人的目標(biāo)指向
第三章高校資助育人的現(xiàn)狀分析
節(jié)資助育人之“資助政策”實(shí)施現(xiàn)狀
第二節(jié)資助育人之“育人功能”發(fā)揮現(xiàn)狀
第三節(jié)高校資助育人存在的問(wèn)題
第四節(jié)高校資助育人問(wèn)題的歸因第四章優(yōu)化新時(shí)代高校資助育人實(shí)施過(guò)程
節(jié)增強(qiáng)高校資助育人目標(biāo)導(dǎo)向
第二節(jié)明確高校資助育人原則遵循
第三節(jié)建構(gòu)高校資助育人內(nèi)容體系
第四節(jié)創(chuàng)新高校資助育人方法路徑
第五章完善新時(shí)代高校資助育人支持系統(tǒng)
節(jié)健全高校資助育人制度體系
第二節(jié)推進(jìn)高校資助育人隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié)豐富高校資助育人的資源供給
第四節(jié)優(yōu)化高校資助育人的環(huán)境體系
參考文獻(xiàn)
后記